2006学年度第一学期9年级上期末评估试题.docVIP

慈溪市２００5学年度第一学期９年级上期末评估试题 书写题（４分） 语言积累与运用（２０分） ２、诗文填空（８分） （１）江山如此多娇， （２） ，只有香如故 （３）老夫聊发少年狂， ， （４）辛弃疾描写战斗激烈场面的诗句 ， （５）温庭筠描写残月下凄美景色的诗句 ， ３、文学常识填空（２分） （１）《史记》是我国第一部 （２）《我的叔叔于勒》的作者 ４、下列句子没有语病的一项是（２分）（　　　） 春天的上林湖是人们欣赏山光水色最好的时候。 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创新思维和语言表达的水平。 通过同学们的努力，使教室变得非常整洁。 （４）修建杭州湾跨海大桥是宁波市政府加快经济发展战略的一项重要工程。 ５、仿写句子（２分） （１）读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。 （２）对联（２分） 上联：饮龙井茶，品江南丝竹　　下联： ６、排列句子的正确顺序（２分）下面的一段话正确的顺序是 （１）教育家梅纽说：“学习的动力还得来自于学生，这一动力正是我们必须在他们身上发掘出来的。”（２）而课堂教学机智最主要的特征是注重激发和诱导每一个学生主动地参与课堂学习。（３）它可以激发学生学习的内在动力，促进学生进入课堂学习的角色（４）形成课堂教学机智对于语文教学来说，意义是重大的。（５）有些课堂教学之所以沉闷呆板，一个重要的原因，是长期缺乏教学机智的教学逐渐扼杀了学生主动参与的精神。 ７、根据表格的内容归纳分析（２分）下面是某市中学生课外阅读调查表，请根据表格中的数据分析归纳： 人数 初一 初二 初三 学校 城市中学 ７９.４％ ８０.８％ ８３.６％ 农村中学 ２０.０％ ２１.７％ ２４.５％ 从上表中可以看出目前中学生对课外书籍的阅读情况是： （１） （２） 现代文阅读（３０分） （一）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。” 我说：“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ８、开头句语无伦次的话和省略号，刻画出说话者怎么样的心理 ９、文中的划波浪线的的“他们”、“咱们”、“我们”分别是指谁？ １０、对母亲暴怒，分析错误的一项是（　　） Ａ、于勒的依然贫困使她的发财希望变成了泡影Ｂ、于勒的穷困勾起了她对于勒的不满 Ｃ、担心于勒会重新拖累全家Ｄ、既同情他的不辛又痛恨他的没有出息 １１、划横线的句子是我的心理活动描写，表现了我怎么样的思想感情？ １２、从这段文字可以看出母亲是怎么的一个人？ １３、结尾“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”有什么含义 １４、亲人、亲情和家庭是多么温馨的字眼。于勒却无法感受。请你用一组排比表述你对亲人、亲情和家庭的理解和感受。 （二）生活如椅子? ?王清铭 （1）在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋。它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。 （2）“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余