高考数学思想方法题讲义3--数形结合的思想.docVIP

高考数学思想方法专题讲义3－－数形结合的思想 1．设，a，bR，且a≠b，求证：． 2．求下列函数的最值： （1）的最小值； （2）的最大值． 3．对于满足的实数p，使得恒成立，求x的取值范围． 4．已知，求的最值． 5．讨论方程有相异实根的个数． 6．已知，，求证：． 7．已知等差数列的第p项为q，第q项为P（）项和第项． 8．求证：． 9．在△ABC中，已知a＝10，c－b＝8，求证：． 10．设C，R，且，求证：为纯虚数． 11．已知，，求． 12．已知u，v，是正数，且，求的最小值． 13．求函数的值域． 14．已知，求证：． 15设定点M（－3，4），动点N在圆上运动，以OM，ON为两边作□MONP，求P点的轨迹． 16．已知表示两曲线有公共点，求半径r的最值． 17．当m，a，b满足什么条件时，椭圆（，）与抛物线有四个交点？ 数形结合的思想参考答案 1．将，，分别看做两直角三角形的斜边，于是可以构造图2－1．设Rt△POA中，PO＝1，OA＝a，则PA．在Rt△POB中，OB＝b，则．在△PAB中，，于是可得（当结论一样成立） 2．（1）提示：配方得，可视为P（x，0）分别与A（，），B（，）这两点的距离之和．由于A，B分别位于x轴的上方和下方，显然当P在A，B连线与x轴交点时最短，最小值为（2）提示：配方得，可视为P（x，0）分别与A（－1，5），B（3，2）的距离之差的最大值，由于A，B位于x轴的同旁，由几何知识知，P在AB与x轴交点的位置上，最大，最大值为，直线AB的方程为．令，，得．故点P位于（，0）时，． 3．原不等式整理成0，设．可视为p的一次函数，由图象可知，在［0，4］恒大于零，只需用即或 4．，因此，u表示单位圆上的点z与点A（－2，－）的距离的2倍．由几何知识知，，分别是最小值、最大值，即 ， 5．提示：在同一坐标系中作出和的图象如图，从图象可以看出：当，时，方程有两个不同的根；当时，方程有三个不同的根；当时，方程有四个不同的根；当时，方程没有根 6．设数轴上三点A，P，B的坐标分别为－1，，1，则＝．∵ ，，∴ ．即P是AB的内分点，于是即 7．由等差数列的通项公式，得点（n，）在直线上．设A（p，q），B（q，p）是平面直角坐标系中的两点，则AB的直线方程为，即．∵ 点（n，）在这条直线上，∴ ．于是，， 8．提示：设A（，），B（，），C（，），则原式左边＝＝右边 9．如图，以线段BC的中点O为原点建立直角坐标系，∵ ，,∴ A（，）在双曲线的右支上．从而，由焦半径公式得，．∵ ，，∴ ＝＝ 10．在复平面内，z，a，－a所对应的点分别为P，A，B，∵ ，故P不可能在坐标原点，即AB的中点．又R，，∴ A、B在实轴上．动点P的轨迹为线段AB的中垂线除去AB的中点P点的轨迹为虚轴（除去原点）z为纯虚数． 11．设A（，），B（，），则A，B在单位圆上，连结AB．若C是AB的中点，则点C的坐标为（，），连结OC，则OC⊥AB．设D（1，0），连结OA，OB，则有∠DOA＝，∠DOB＝，∠DOC＝，tg＝tg∠DOC＝， 12．如图，在平面直角坐标系xOy中，设点（u，2），B（－v，－1），则，而，即，等号成立条件，．即，时成立．故 13．令，原函数为（），设，则 方程①表示斜率为－的直线，方程②表示四分之一圆．原问题转化为过圆②上的点，求①中直线截距的取值范围．如图，过圆上的点（0，）时，截距最小，．当直线与圆②相切时，其截距最大，即．解得．∴ 14．如图，在Rt△ACB中，AB＝m，BC＝n，则．∵ ∴ ． ① 又∵ ，∴ ，，，即 ② 由①、②知， 16．如图，设P点所对应的复数为，M所对应的复数为，N所对应的复数为，．∵ ，∴ ．即，∵ ，∴ ．但点M，O，N共线时，不能构成平行四边形，由与，解得，；，．因此，所求轨迹为圆，但应除去两点（，），（，） 17．将方程化为标准形式，它表示中心在（0，0），长半轴为2且在x轴上，短半轴为1的椭圆．而方程表示圆心在A（4，0）的同心圆系，如图，可知当时，两曲线有公共点．即， 18．由消去x，得．要使两曲线有四个交点，方程在（－b，b）内有两个不同的实根．由于函数为开口向上的抛物线，而对称轴方程为．因此，有 即两曲线有四个交点的充要条件为，且 你的首选资源互助社区 ① ②