第三节老化的社会学理论分解.pptVIP

注重：老年人的个体性差异，对个性的研究为理论基础 探讨：老年人在社会文化约束晚年生活的行为时，身体、心理及人际关系等方面的调适 强调：成功老化与老年人人格改变有关。人格随老化持续性动态改变，个体能适时改变人格，适应人生不同阶段的生活，则能较成功地适应老化过程 老年人属于非主流群体（次文化团体），个人的社会地位是由过去的职业、教育程度、经济收入、健康状态或患病情形等认定的 同一文化团体的群体间的相互支持和认同能促进适应成功老化 随着年龄的增长，扮演角色也会增加，由于角色性质的不 同，表现的行为也会不同。在退休前，一个人的成熟社会化 行为主要是功能性角色。随着年龄的不断增长，功能性角色 逐渐由情感角色取代，老年人的行为特点则逐渐 变为保守谦 和。老年人若能对角色理论有所认识，并对角色改变的自然 过程有所认识并接受，将有助于其对老年生活的适应 1 2 3 4 5 6 活跃理论 持续理论 次文化理论 年龄阶层理论 社会环境适应理论 7 角色理论 第三节 老化的社会学理论 第 三 节 隐退理论 人到了一定年龄，必须从社会上退出，即成功 老化的必由之路。 该理论主张社会平衡状态的维持，决定于社会 与老年人退出相互作用所形成的彼此有益的过程 隐退理论 1 对护理的启示：注意评估正在经历减少参与 社会活动的老年人，提供足够的支持与指导， 以维持其平衡 社会活动是生活的基础，是老年人认识自我、 获得社会角色、寻找生活意义的主要途径。 鼓励老年人继续参与社会活动，提高自身生活 的满意度 活跃理论 2 对护理的启示：助于护理人员辨别想要维持社会活动 角色的老年人，评估其身心能力是否足以从事某项活动， 帮助老年人选择力所能及且感兴趣的活动 持续理论 3 对护理的启示：帮助护理人员了解老年人的发展及人格行为 为制定切实可行的计划，协助老年人适应这些变化提供依据 次文化理论 4 对护理的启示：有助于护理人员认识到老年人拥有自己 特有的生活信念、习俗、价值观及道德规范等文化特征， 其护理措施可能有别于青年人或中年人 同一年代出生的人，年龄、生理特点、心理特点和社会经历 相近。新的年龄层群体不断出生，置身的社会环境不同，对历 史的感受不同。 社会根据不同的年龄及扮演的角色被分为不同的阶层人的行 为变化必然随着所属的年龄群体的改变而发生相应改变人的老 化过程与社会的变化之间的相互影响是动态的。 年龄阶层理论 5 对护理的启示：不同社会存在的阶级制度不同，社会对 老年人的角色期望与行为也有所不同充分评估老年人的 基本资料与成长文化背景，做到护理的个别化 角色理论 6 对护理的启示：老化的社会学理论帮助护士从“生活在社会环境中的人”这个角度看待老年人，以及了解老年人生活的社会对他们的影响