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学 习 目 标 1、经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，初步建立统计的观念。 2、能利用折线图、扇形图、条形图来描述数据并能从图中获取相关有价值的信息。 3、了解全面调查和抽样调查的概念。 2008年奥运会前五名金牌分布 抽样调查  下列调查中哪些是用全面调查的方式，哪些是用抽样调查 的方式来收集数据的？ （1） 为了了解你所在班级的每个学生周末晚上的睡眠时 间，向全班同学作调查。 （ ） （2）为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机 进行试验 （ ） （3）要了解全校初一年级的平均年龄，对初一所有学生 都进行调查 （ ） （4）为了了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性， 某人买了100件该商品调查其中奖率。（ ） （5）为了了解某制药厂工厂生产的一种新药的疗效， 从患者中抽取500人进行临床实验。（ ） 22 下列统计中，适合“全面调查”的方法的是（ ） （A） 调查“娃哈哈”产品的合格率 （B）审查一篇作文中的错别字数 （C）了解一批灯泡的使用寿命 （D）质量监督部门了解市场上矿泉水的质量情况 江西省石城二中 廖远程 条形统计图的特点： 条形统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。 41 15 10 16 德 国 47 15 13 19 英 国 72 28 21 23 俄 罗 斯 110 36 38 36 美 国 100 28 21 51 中 国 总 数 铜 牌 银 牌 金 牌 国 家 条形统计图 扇形统计图 扇形统计图的特点： 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 3 3 3 1 气温 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 时间 今 天 气 温 折线统计图的特点： 易于显示数据 的变化趋势。 折线统计图 统计调查的过程 ————一、收集数据 1、明确调查问题：今天早晨全班同学是怎样到校的？ 用数学的眼光看生活 2、确定调查对象：全班同学 3、选择调查方法：（1）举手 （2）问卷调查，等等 √ 其它 骑车 步行 统计调查的过程 ————二、整理数据 用数学的眼光看生活 统计中通常用表格整理数据 今天早晨全班同学是怎样到校的 合计 其它 骑车 步行 方式 人数 百分比 统计调查的过程———三、描述数据 方法： 用统计图（条形图、扇形图、折线图） 根据统计图的不同特点，选择合适的统计图 用数学的眼光看生活 √ √ 1、条形统计图的特点： 能清楚地表示出每个项目的具体数目。 2、扇形统计图的特点： 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 3、折线统计图的特点：易于显示数据的变化趋势。 一、条形统计图:就是用坐标的形式来描述 二、扇形统计图： 关键是确定各部分所占圆心角的大小, 它的确定方法就是用该部分数据所占的百 分比×360°(我们把整个圆看成是100%） A O B 圆心角 扇形 圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大 合计 其它 骑车 步行 方式 人数 百分比 理一理：统计调查的步骤： 能清楚地表示出每 个项目的具体数目。 能清楚地表示出各部分 在总体中所占的百分比。 易于显示数据 的变化趋势。 一、收集数据 二、整理数据 三、描述数据 选择合适的统计图 1、条形统计图 2、扇形统计图 3、折线统计图 4、直方图 像这样考察全体对象的调查——叫做全面调查（普查） 全 面 调 查 在前面的调查中（ 今天早晨全班同学是怎样到校的？） 我们的调查对象是： 全班同学 （全班同学是我们要调查的全体对象），我们全班同学59人都进行了调查，而不是抽取其中的一部分。 一、定义 二、优缺点 1、优点：全面准确 2、缺点：费时费力 2000年我国进行的第五次人口普查，就是全面调查 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。”