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第八章科教类电视节目编辑.ppt
第八章 科教类电视节目编辑 一、科教类节目的定义 科教类节目： 具有科技与教育传播指向性的电视节目，即运用电视做媒介来揭示自然现象、解释社会现象，普及科学知识，传播科学精神与科学技术。 二、案例分析 《百家讲坛》 （一）节目定位 （二）节目编排特点 （三）节目内容 （四）节目包装 三、科教类节目特点 （一）类别 知识型节目：《走近科学》、《探索 发现》 对象型节目：《致富经》、《军事科技》 服务性节目：《天天饮食》、《为您服务》 教学节目：《走遍美国》、《希望英语》 三、科教类节目特点 （二）结构形式 1. 讲演、示范型：《百家讲坛》 2. 图解型：《科技博览》 3. 戏剧型：《走遍美国》 四、编辑要点 （一）科教类电视节目编辑原则 画面主体的直观形象性 景别角度的和谐性 转场的顺畅性 四、编辑要点 （二）特殊画面的应用 表现影片中不能用常规拍摄手法来表现的内容 将艰涩深奥的科学知识化繁为简 特殊画面是我们的延长线 四、编辑要点 （三）趣味性 五 课后实践与思考 1.观摩《科技博览》或《走进科学》节目，将视听形象记录成分镜头稿本，并分析节目的采制要求。 2.根据教师的指导，选择某一内容（如数码相机的使用、数码摄像机的使用等），设计、拍摄并编制成一部完整的科教电视节目，要求节目长度不超过10分钟。 * * *
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