2012生物中考题复习精品资料(含2011真题)专题3《生物与环境》.doc

2012生物中考专题复习系列——专题三《生物与环境》 中考复习研讨会材料 一. 知识回顾 二．温馨提示 在生物圈的任何环境都存在着多种多样的生物。生物对环境的影响是普遍的，生物对环境的适应是相对的，只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应，是遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。 食物链和食物网 食物链? 基本模式：生产者+不同级别的消费者 书写原则：植物（起点）→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物 第一营养级??? 第二营养级?? 三 四 五 环节 ： 一般不超过5个环节 形成?： 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物 　　食物网 一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食 功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道 3. 能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。 　 能量流动的总值：生产者固定的太阳能的总量是流动的总能量。 　 能量流入某一营养级后的四个去向： ①呼吸散失；②自身储存；③残落物.遗体；④流入下一营养级。 4．能量流动的特点：A：单向流动；B：逐级递减；传递效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量储存在有机物中，故也存在生物量金字塔）。 5. 在生态系统的物质循环中，物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 三．考点回顾 1.（2011·山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ） A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物的生活 D.生物具有新陈代谢现象 【解题思路】河流干旱导致鱼虾死亡、农作物大面积减产甚至绝产，这说明了环境的改变严重地影响了生物的生活。 【答案】C 2.（2011.山东潍坊）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题： 1 该生态系____条食物链 2 请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式： 。 3 在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗 克玉米。 4 与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是 。 5 该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于 的结果；科学家砑究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质 合成的基因 G ，请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案： 【解题思路】本题以食物链和食物网为切入点，考察了生态系统的结构与功能、能量传递、光合作用、转基因技术等知识，很好的检测学生的综合复习能力。 【答案】 1 5 2 二氧化碳+水有机物+氧气 3 1250 4 生物种类少，结构简单 5 农药对害虫定向选择的结果 将基因G在体外进行拼接组合；然后转入玉米体内，使玉米含有抗虫（目的）基因，表现出抗虫性状 四．考点预测 1.影响生物生活的环境、生物与生物之间的相互关系一般以选择题的形式考察。 2.生态系统的结构与功能、自然界中的物质循环通常以析图分析题及实验探究题等形式考察。 五．社会热点透视 1.冰雪灾害 ?2011年冬天成为我国21年来最冷冬天。中国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气。 我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。 这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题： 1．根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？ ① ，可保温。 ② ，呼吸能力强，供氧足。? ③ ，产能多。 2．为抵抗持续的低温，鸟类的耗氧量与往年同期相比，将会发生怎样的变化？（?） ?A．增加??? B．减少?? C．不变 D．无法比较 3．假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？? 4.当今世界共同提倡“低碳生活”。低碳是指减少二氧化碳的排放。“低碳生活”就是简约的生活方式，如节约用纸、节约用水等。请你谈谈作为一名中学生，我们怎样才能做到“低碳生活”？ 2.二氧化碳含量上升导致热带雨林生态发生巨变 巴拿马史密森耐热带研究所的劳伦斯和他的研究小组调查结果显示，在过去的20年中亚马逊雨林的大型树木的生长速度明显加快了，而相对小型树木的生长速度却减慢了。研究者们注意到，甚至在还未受到火灾和伐木搬运业等人类活动影响的原始雨林，在过去20年中这些树木在生长模式上也出现了一些有趣的差异。科学家们表示，这些差异可能会破坏森林脆弱的生态平衡，威胁到一些珍贵稀罕的植物和动物种类