2013学年七上三单元测试题(许申玲).doc

2013学年第学期 A、(wán)转 栖(qī)息 发髻(jì) B、 寥(liáo) 应和(hé)  C、酝酿(ng) 看(kàn)护 镶(xiāng) D、憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 黄晕(yùn) 卖弄　澄清贮蓄　肌肤　　　幽　凝神　湛蓝托　　 枯涸　刮风 慈善 垂柳 绿苹 A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。(这么大，或那么大) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来) 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分） A能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B增加教学质量是语文教学改革的当务之急。 C我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。 5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（3分） A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 C、几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。 D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 6．根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分） 少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发， ，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语······ A清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 B鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 C清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 7．千年的文化积淀使我们的汉语厚重丰富、含义深刻，仅是“客”的衍生词就丰富多样，根据你的理解把下面句子概括成含有客的一个词。???（1）出门旅游的人（ ） ?（2）为人说情的人?（ ）???（3）经常来访的人（ ） （4）到庙里求神拜佛的人（ ） 8. 古诗文默写：（10分） (1)、水何澹澹， 。 （2）、 ，洪波涌起。 (3)、 ，若出其中。 ，若出其里。 （4）客路青山外， 。潮平两岸阔， 。 （5）、 ，江春入旧年。 (6)、孤山寺北贾亭西， 。几处早莺争暖树， 。 （7）、 ，却话巴山夜雨时。 二、古诗文鉴赏与阅读（17分） 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 阅读下文，完成~12题 三、现代文阅读与理解（41分） （一）阅读下文，完成~16题 ②、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ③、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ④、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 13、概括出第②、③、④段分别写了哪几幅画面？(6分) 答： 14、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”句中“闹”字好在哪里？(4分) 答： 15、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”此句在写春草时，为什么又写到人的活动。 (4分) 答： 1