110331061《人力资源管理》课程教学大纲(同05版).docVIP

《人力资源管理》课程教学大纲 课程编号课程名称： 英文名称：课程类型专业课 总 学 时： 讲课学时： 实验学时：学　　时：学　　分：适用对象先修课程：一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 学完本课程应达到以下基本要求：1．。 2．。 3．。 4．。 5．了解。 三、教学内容及要求 通过本章的学习，要求学生明确招聘在企业生存与发展中的作用，了解招聘的基本方式，了解内部招聘与外部招聘方法的优缺点。 8、挑选与配置 通过本章的学习，要求学生了解人力资源配置与再配置的理论基础是什么，了解工作轮换的主要目的，晋升、降职、辞退的主要目的。掌握竞聘上岗原理及操作规程。 9、培训与开发 通过本章的学习，要求学生了解培训与开发的基本理念，新时期培训的发展方向与趋势。掌握培训的系统建构。懂得如何分析培训需求与实施培训。 10、绩效管理 通过本章的学习，要求学生了解绩效管理战略价值，掌握战略为导向的绩效管理体系建构，了解绩效管理手段和绩效管理过程。 11、薪酬管理 通过本章的学习，要求学生了解薪酬管理的价值分析方法，了解薪酬对态度和行为的影响，掌握战略薪酬体系与组织战略目标的关系。掌握全面薪酬战略的主要特征及其与传统薪酬战略的区别。 12、员工发展与职业发展 通过本章的学习，要求学生了解员工发展与企业发展的关系，了解职业发展特点、途径和基本条件。掌握职业选择理论、职业发展理论四、实践环节 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，题。 本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 设计 其它 合计 人力资源管理总论 5 战略基础 4 战略人力资源管理理论 3 战略性人力资源的管理 3 人力资源战略规划 3 课堂讨论 2 工作分析与设计 3 招聘 3 挑选与配置 3 培训与开发 3 绩效管理 3 薪酬管理 3 课堂讨论 2 员工发展与职业发展 3 人力资源管理的职责分担 3 课堂讨论 2 合计 42 6 48 八、 本课程为考试课程，期末考试为笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩两部（70%）分构成。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，著， 参考书：《》，著，。 《》，著，。 大纲审定人：屈春芳 制订日期：2005年12月 《人力资源管理》课程教学大纲（康尼学院） 课程编号课程名称： 英文名称：课程类型专业课 总 学 时： 讲课学时： 实验学时：学　　时：学　　分：适用对象先修课程：一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 学完本课程应达到以下基本要求：1．。 2．。 3．。 4．。 5．了解。 三、教学内容及要求 公共部门人力资源理人力资源规划公共部门人力资源规划第章 人力资源公共部门人力资源第章理论第章人力资源第章人力资源第章绩效绩效绩效第章人力资源 人力资源管理流程设计 通过本章的学习，要求学生了解人力资源管理流程设计、流程优化的基本内容。 第十一章 人力资源能力测评 通过本章的学习，要求学生了解人才测评的有关理论，胜任能力分析的基本方法，人力资源能力素质测评的实际应用等。 第十章人力资源理人力资源理人力资源四、实践环节 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，题。 本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 设计 其它 合计 总论 4 职位分析与职位设计 4 人力资源规划 人力资源 4 职业生涯管理 2 课堂讨论 2 人力资源 人力资源 绩效 人力资源 课堂讨论 2 人力资源管理流程设计 4 人力资源能力测评 2 人力资源理 课堂讨论 2 合计 42 6 48 八、 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩两部分构成，平时成绩包括出勤、作业、课堂测验、学习主动性等。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，著， 参考书：《》，著， 《》，，。 大纲制订人：史潮 大纲审定人：屈春芳 制订日期：2005年9月 修改日期：2010年7月 减肥药排行榜 最有效的减肥药 最好的减肥药 including inc