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放飞思想着陆实地 　　2013年湖南高考作文卷采用的是新材料作文。材料一，它被无边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”材料二，父亲的书桌对面有一把小桌子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充满着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。根据两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 　　从2013年湖南高考作文卷出发，较之2012年的图文作文，2011年的材料作文，2010年的标题作文“早”等等，湖南高考作文一直坚持“稳中求变、稳中求新”，坚持“贴近考生、贴近生活、贴近时代”。仔细分析上述两则材料，显然，材料一中，蕴涵着“励志”、“拼搏”、“自强不息”、“发愤图强”、“心怀梦想，甘愿付出”、“心存梦想，顽强拼搏”等意蕴，材料二中，蕴涵着“勤勉”、“辛劳”、“孝道”、“感恩”、“心甘情愿、乐在其中”的意蕴，等等。并且，最大的特点是两则不同的材料中有相同的关键词“我愿意”。毋容置疑，“我愿意”即“我心甘情愿”。 　　什么是新材料作文？指采用一种与传统的标题、看图、图文作文不同的新型材料的作文，所设置的材料有的是一则寓言、有的是一则童话、有的是引用领袖或历史名人的一段经典名言，等等。所谓“新”， 指扩大了应试的自由度，让考生具有充分的自主权，并根据材料可以思绪飞翔，大胆联想，按照要求任选角度、自选文体、自拟题目、自定立意，写出一定字数的文章。可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。” 　　新材料作文内涵丰富、新颖别致，和标题作文相比，没有像标题作文局限于单一的主旨，局限于狭小的选材范围；而新材料作文思路开阔，选材广泛。和看图作文相比，没有图画的形象性和直观感。譬如：1983年全国高考作文卷，其图画的内容是一男子用铁锹挖井。第一次挖井，挖了一半，没有发现水，就换一个地方；即使换了地方再挖，也没有一直坚持挖下去，自认为没有发现水；然后，就叼着香烟、背起铁锹走了。此图画生动、形象，蕴涵着做任何事情必须“坚持”、“持之以恒”、“锲而不舍”以及“不入虎穴、焉得虎子”的哲理；而新材料作文一般蕴涵着丰富的意蕴，并且潜藏着多个选材立意的角度。和图文作文相比，没有图画形象的直观性，更不受图画形象及其特征的约束；而新材料作文的语言文字所孕育的形象不能直接作用于人的感官，并具有间接性和模糊性，需要考生充分发挥联想和想象能力，调动自己的生活积累，参与到形象的再创造中。从而，补充、丰富其形象特征，挖掘材料的意蕴，提炼材料的精髓，领悟材料的意旨。在图文作文中，图和文的结合，颇有创意。图的形象及其特征和文的深刻含义，是考生审题立意、展开联想的基础。譬如：2012年湖南高考作文卷，其图是一双张开的手掌，文是：“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”其文紧紧围绕图画“手”的形象作解释和说明，尤其是设置的省略号，意味深长，蕴涵着丰富的潜台词，启示考生依照四句话去展开类似的联想，而绝非局限于“伸出”、“摊开”、“张大”、“捧起”四个角度。因此，新材料作文与图文作文的相同之处是涵义深刻、联想丰富、提供了多个审题立意的角度。所以，新材料作文和其他类型（标题、看图和图文）作文相比，具有更强的选拔性，更能真实地检验出考生观察生活、分析问题的能力和写作水平。 　　新材料作文的应试方法和技巧，笔者认为是“四步法”。首先，反复、冷静、完整地阅读材料，全面准确理解和领会材料的意旨。因为材料既给考生提供了广阔的联想空间，又加强了一定的限制性，要求在题意（即所给材料）的范围内作文。其次，根据材料，反复琢磨，选准一个角度。再次，进入构思状态。最后，贴近材料，联系实际写开去。反之，如果脱离了材料，写出的文章就成了“无源之水、无本之木”， 就成了与材料互不关联的“两张皮”，就不会取得理想的成绩。 　　如何审清题意？审题是写好文章的关键。仔细阅读材料，找出关键词、句或提示语。关键词、句有时设在材料的开头，有时设在材料的结尾，有时设在材料的人物对话中。关键词、句或提示语，简洁凝练、涵义深刻，好像一颗原子弹，威力无比。考生只有悉心品味，才能发掘出潜在的意蕴，才能感悟到无穷的魅力，才能把握住材料的意旨，才能提炼出深刻、新颖的主题，等等。有些材料可能涉及到两个或两个以上的对象，并且，对象之间没有明显的主次之分，而是平行的关系。因此，每个对象都可以提炼出一个观点。而有些材料会涉及到多个对象，各个对象之间并非并列关系，却有主次之分，那么，在审题时应该分清主次，从主要对象入手进行分析