数字时代的汉字危机.docVIP

数字时代的汉字危机 　　信息时代，文字记录方式发生革命性变化，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象，一股“汉字危机”似乎正悄然逼近人们的生活。 　　你不会写字，小伙伴惊呆了 　　近一段时期以来，两档关于汉字的节目《汉字英雄》《汉字听写大会》受到追捧。 从红色田字格里跳出来的一只“癞蛤蟆”，在这个时期更是吵翻了互联网。 这三个字，挡住了语文小能手的晋级路，难倒了成年人，提醒人们“原来自己对汉字如此陌生”。古老的语文考试――听写被搬到了电视上，选手正确书写出每一个汉字，才能过关。这种看上去有点小儿科的考试，却吸引了数以万计的观众。“咋舌”、“髋关节”、“未雨绸缪”这些听上去手拿把攥的词，想要正确写出来，并不容易。 　　因为这些方块字，央视一向端庄的女主播在节目录制现场急得连拍演播室的桌子；复旦大学历史系教授钱文忠在演播室里激动地攥紧了拳头，连呼“天哪”；学者于丹坐在台下大声叫好。 　　看上去，只是在观看一群小朋友写汉字，但对这样的“考试”不屑一顾的人也改变了看法：“开始觉得不就是一个简单的游戏嘛，但接着看下去，发现自己是个白痴！”而许多毕业于正规大学中文系，而且现在正在从事出版编辑工作的人在看完节目后也坚定的认为，自己的语文一定是数学老师在体育课上教的！ 　　“90后”歌手曾轶可就闹过这样一个笑话。同期播出的另一档汉字听写类电视节目――《汉字英雄》在做宣传活动时，23岁的曾轶可输给了一个13岁的中非混血男孩――她把“稻”字中右半部分的“臼”写成了“白”。 　　看来，中国人千百年来使用的方块字似乎正在从“熟脸儿”变成“陌生人”。 　　通过公众调查，结果出人意料：汉字听写成年人不如在校生，大学生不如中学生。“提笔忘字”现象引起人们高度关注和深入思考，有人高呼这是“汉字危机”。当电脑打字盛行，手写汉字渐行渐远之时，我们应该怎样传承汉字？而在生活中，提笔忘字以致不得不用拼音代替的尴尬场景几乎所有人都有过，且正在变得越来越平常。随着信息技术的发展，电子输入日益普遍，手写的机会越来越少，而电子输入的主要方式又是拼音输入，这是造成现今人们很多时候“能识不能写”的主要原因。 　　优美的汉字 　　应当承认，新技术的确给古老的汉字艺术带来较大的冲击，有些人甚至把电脑称为“手写体的诅咒”。因汉字象形表意的文字结构十分特殊，电脑输入对汉字手写的冲击尤为严重。“五笔输入法”把每一个汉字拆成最多四个部分，倒是让人记住了汉字的基本架构，但写起字来也难免有时会缺胳膊少腿，而太多习惯用“拼音输入法”的人则连汉字的具体构造都记不住。科技进步、工具利用的目的就是减少人的劳动，让人越来越轻松。现在的汉字输入法只会越来越简单，以后可能是语音输入，甚至若干年后更极端，直接心想输入――头脑里想什么汉字，电脑就输入什么汉字，还真是心想事成，心有灵犀不点也通。因此，手写汉字从大众角度、从交流角度来看，与我们渐行渐远，不可逆转。在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们由习惯成依赖，由依赖成退让，最后是能“敲字”的决不“写字”。及至万不得已情况下要用手写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊，写出的字也丑得难以见人。 　　就在尚不久远的上世纪八九十年代，书写汉字还是一种流行。 　　那时，硬笔书法和毛笔字的课外兴趣班里总是人头攒动。安静的教室里都是毛笔写在宣纸上“沙沙”的声响和墨汁散发出的淡淡味道。 　　在许多语文老师的印象中，中学时代没有那么多在电脑上演示的PPT课件，自己的笔记就像是一本“精彩的课堂实录”，现在翻出来，还能回忆起上课的场景。可现在的学生，笔记里往往只能看到潦草的字迹和零散的词汇，甚至有的学生直接用手机拍下老师的课件。 　　从审美的角度来讲，把文字当成一种爱好，而不是一种工具的话，倒不妨把汉字再拿起来琢磨琢磨，没事写两封信，练练毛笔字。其实从现在看来，写字更多的成了一种怀旧，一种审美，也就是说现在应该把实用性和审美分开来看了，它会在艺术的领域里流行。比如说书法，都知道用简化字写书法不好看，那么繁体字就一定会通过书法永远的流传下去，它会在象牙塔里以艺术形态存在。而且从审美的角度来讲汉字漂亮，看看《兰亭集序》的书法帖，其中有21个“之”字，细细端详，哪个“之”子可以说插上翅膀就能飞起来，这就是汉字的美妙之处。 　　有温度的汉字 　　“汉字是有温度的，更是有温情的。”台湾最后一家铅字行老板曾摩挲着一块块铅字对参观者说。 　　保护汉字传承，不仅仅是历史感情问题，更因为汉字不仅是记录语言的抽象符号，它还是艺术、历史和文化的统一，有着形音义之美。首先，汉字是表意文字，它既是记录语言的符号，又具