10《概论》实大纲.docVIP

附件3 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲 为了规范《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学环节，加强对学生社会实践的检查、指导和考核，保证实践性教学环节的教学质量，特制定本大纲。 一、社会实践目的 通过思想政治理论课社会实践，学生应了解我国改革开放的实际，学会理论联系实际，运用课堂中学到的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等基本原理，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、组织领导 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践由校思想政治理论课工作领导小组统一领导，学生处负责实施，社科部组织协调。各系应成立由分管学生工作的党总支书记为组长，团总支书记、辅导员、班主任等为成员的学院思想政治理论课社会实践指导小组，具体负责本系部的思想政治理论课社会实践工作。 三、社会实践方式 社会实践有“调研式”或问卷分析式。“调研式”由学生自行联系一家或多家实践单位，进行社会调研。 学生可以根据自身特点选择一种形式的社会实践方式。也可根据本学院特点和自己实际情况来确定学生的社会实践类型。 四、社会实践时间安排与学分 社会实践安排在假期进行，计1.5学分。 五、社会实践要求 社科部确定社会实践的主题，并给出基本选题。学生既可从基本选题中选取社会实践的题目，也可根据自己实际自主选题，但自主选题必须与社科部确定的社会实践主题相符合。 六、社会实践纪律 参加《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践学生必须严格遵守纪律。 1.服从安排。每位学生必须服从学校思想政治理论课工作领导小组的各项安排，未经许可，不得随意变更社会实践时间。 2.遵守纪律。每位学生必须遵守社会实践单位和学校的各项纪律制度，必须遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范，不得丢失实践单位的文件卷宗，不得泄漏实践单位的机密。 3.维护形象。爱护学院的形象，遵守各项文明规范，尊重实践单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实践单位提出不合理的要求。 4.注意安全。各系部在社会实践开始前必须进行一次安全教育，每位学生在社会实践活动过程中必须注意人身和财产安全。 七、社会实践成绩考核 1.社会实践成绩评定以调研报告为基本依据。 2.社会实践成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。 3.凡思想政治理论课社会实践成绩不及格者，可在次年假期重新进行社会实践。 八、本大纲从2010级学生开始试行。 九、本大纲解释权归院思想政治理论课工作领导小组。 附:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学参考选题 A类题目（选择此类题目的成绩评定可以在优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制之间评定） 1、结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情 2、社会实践地区全面建设小康社会有具体举措研究 3、社会实践地区走新型工业化道路研究 4、社会实践地区落实科教兴国战略与人才强国战略对策研究 5、社会实践地区落实可持续发展战略研究 6、社会实践地区落实环境保护政策研究 7、社会实践地区实施对外开放战略调查 8、社会实践地区完善社会主义市场经济体制调查研究 9、社会实践地区公有制实现形式与股份制调查研究 10、社会实践地区中小企业发展调查研究 11、科学发展观与社会实践地区经济社会发展的政策思路调整 12、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 13、农业产业化对现代化农业发展影响的调查研究 14、现代农业产业结构调整方向的探究 15、××地区生态农业发展前景调查研究 16、××地区农业机械化程度调查研究 17、城市化过程中的新农村建设方向调查研究 18、农村医疗卫生体系的现状及困境调研分析 19、农村食品卫生安全情况调研分析——××村食品卫生调研 20、农村剩余劳动力转移方式的调查研究 21、农民工返乡创业对新农村建设推动作用的调研分析 22、城市化进程中农民的土地意识变迁的实证调研 23、被征地农民的社会保障体制建立问题探究 24、农民供养大学生对家庭影响的调查研究 25、××市城市流浪乞讨人员调查 26、农村留守儿童生活现状调查研究 27、进城务工人员子女受教育权保障调查分析 28、基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究 29、留守儿童受教育情况调查研究 30、新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈 31、老年人医疗保障体系构建中的问题探究 32、进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究 33、××地区农民收入来源与消费支出类型调查研究 34、农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例 35、农民工子女就学状况调查 36、农民工闲暇时间支配状况调查 37、农村育龄妇女生育愿望调查 38、农村基层党团组织建设状况调查 39、农村业余文化状况调查 40、