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中班主题《热闹的夏天》 一、主题背景： 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！ 二、主题目标： 1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。 2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。 3、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 5、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。 6、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。 7、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 三、环境与资源： 1、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域，如：“愿望树”（我最想得到的礼物）“好朋友信箱”（给好朋友的节日贺卡）“礼品角”（我的礼物）“我和外国小朋友手拉手”“让人们的生活更美好”（让水更干净、让人们穿得更美、让食品更丰富等）图片展等。 2、让孩子孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。 3、夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师可指导幼儿每天记录“气象日记”，发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。 4、师生共同布置“快乐的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。 5、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，同时对幼儿进行要保护花木、保护益虫的教育。 四、家园联系： 1、建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。 2、鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与六一献爱心活动，如为贫困孩子、孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。 五、主题网络图 六、主题计划表： 热闹的夏天主题活动计划（2010、6） 主题产生 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！ 相关经验 1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。 2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 3、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 4、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。 5、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 教学活动 数学：哪里一样、数数图形有几个、数三角 语言：我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐的夏天 常识：过节喽、“快乐六一”游园趣味活动、我们多么幸福、快乐的夏天、夏天的水果、你喜欢夏天吗 体育：小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪 美术：快乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物 音乐：快乐的六一、夸家乡、夏天的雷雨 区域 美工区：绘画、剪纸、泥工、折纸 生活区：扣纽扣、叠衣服、夹蚕豆 数学区：夹夹子、点卡、接龙、图形连线 阅读区：图书、字卡 智力区：拼图、插花、找不同 建构区：积木 游戏 音游：机器人、喂小鸟、母鸭带小鸭 智游：找不同、什么不见了、摸鱼 体游：老鼠笼、穿树林、好玩的纸球、跳格子 日常生活游戏：山上有个木头人、点兵点将、骨碌骨碌 听说游戏：找朋友、我是一只大野狼 环境 布置“热闹的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。 家园共育 1、家长在六一儿童节向送一件有意义的礼物，并提出新的希望。 2、家长可带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与六一献爱心活动，激发幼儿的同情心。 幼儿在园主题活动反馈表 幼儿姓名 主题名称 热闹的夏天 目 标 1、知道夏季卫生知识，学会自我保护的