中班绘本：老鼠太太请客 德清机关幼儿园：计玉芳 活动目标： 1．初步 ....docVIP

中班绘本：老鼠太太请客活动目标：1．初步了解鼠太太请客的故事情节，学说故事中的角色对话，掌握主客之间的礼貌用语。2．尝试自主阅读图书，。3．体会和朋友一起吃饭的快乐。活动准备：故事PPT小图书鼠太太准备：幼儿有请客人来家里吃饭的经验活动过程：说说请客，直接导入孩子们，你们家请过客人吗也要请客了。出示1：它是谁呀？老鼠美味佳肴呢？好句：有什么有什么还有什么看来请客真是一件快乐的事情啊！阅读，理解画面是怎样打招呼的？ （2）阅读要求：看书时，小腿并拢当小桌，放在小桌上一页一页轻轻地翻看，可以自言自语地说一说。 （3）幼儿自主阅读，教师巡回倾听。 3．集中阅读交流 谁来了？它们是怎么打招呼出示2：主人和青蛙先生客人是怎样打招呼的？集体练习师幼对话（老鼠太太：你好，青蛙先生，欢迎你来我家作客，快请进。青蛙先生：你好，老鼠太太，谢谢你邀请我来你家做客，这是我送你的礼物，希望你喜欢。）（）出示3：第二个客人兔子小姐兔子小姐（兔子小姐：“你好，的老鼠太太，你家的门太小了，请你帮我推一推。老鼠太太：“好的，亲爱的兔子小姐，我来帮助你，请你用力挤一挤。”）幼儿学。（）出示图4，5熊大哥来了。它能顺利进门吗？美味佳肴出示图 /view/e4fd3a7d5acfa1c7aa00ccb3.html 散文诗《绿色的梦》 这是一个特别的晚上，大家都做了一个特别的梦。 小兔子梦到了绿茵茵的草地。 青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边，青蛙等着他的朋友小金鱼。 瓢虫梦到了绿绿的叶子。晶莹的露珠里，有一个好听的故事。 小溪梦到了绿绿的大山，他给绿树、绿草淙淙的唱着歌。 种子梦到自己钻出土地，长出嫩嫩的绿芽。 孩子梦到了小岛，蓝蓝的大海里有一个绿色的小岛。绿色的清香沁到了孩子的心里。 在今天的活动中，让幼儿在散文诗宁静的意境中，理解散文诗的，学习“......梦到了绿绿的......”句型，激发幼儿对绿色的喜爱之情。 ‘’/view/0d02b875f46527d3240ce0ea.html 中班早期阅读：《老鼠太太请客》课后反思阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径，而早期阅读是通过各式各样的阅读经验来培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的过程。《老鼠太太请客》是选自中班上册早期阅读上的一个故事，以老鼠太太请客为线索，通过富有情节、形象的画面展现了老鼠太太请客的全过程，一个比一个庞大的动物往小小的门里挤，到底能挤进去吗？有趣的情节能触动孩子的感情，扣住孩子的心弦，激发孩子对阅读的兴趣。整个活动分为四个部分。第一部分是引题，以老鼠这个孩子喜爱的动物形象引出课题，很好的激发了孩子对本次活动的兴趣。在这个部分我觉得自己用的时间过长，有些问题太罗嗦，影响了整个活动的时间。第二部分是结伴阅读，培养幼儿的翻书能力、观察能力和讲述能力。虽然五个孩子同看一本大图书，但从“老鼠太太请了哪些小动物？”这个问题的回答来看，孩子们看的很认真，而且也看懂了,这个环节的效果还是可以的。第三个环节是引导幼儿按动物出现的顺序将故事串联起来。了解鼠妈妈原本想在家里请客人吃饭后来又搬到外面去吃的故事情节，体验和朋友在一起的快乐。在这个环节中，我犯了一个大大的错误，就是我一下子把故事的前半部分讲完了，然后就开始针对性的提问，把阅读课上成了语言课的形式，没有体现出早期阅读的特点。我想犯这样错误的主要原因还是自己平时对早期阅读课不够钻研，实践的也不够多，今后我会向有经验的老师多学、多问，使自己弱的方面不断得到提升。活动的最后一个环节是完整讲述部分，最后以“朋友在一起吃吃聊聊很快乐外，你觉得朋友在一起做什么也很快乐？”这一问题作为结尾和延伸，使孩子们进一步体验和朋友在一起的快乐！每次活动下来，感觉自己总会有许多的遗憾，总是会想：我这里为什么会这样做，那样做的话不是会更好；这个问题如果这样问的话可能更恰当；当孩子这样回答时，我怎么不这么去追问呢？等等。为什么会有这么多的问题呢？不知大家是否也这样？中班绘本阅读《老鼠太太请客》第二次试教后评析 为了提供孩子的阅读能力，绘本阅读教学越来越受到大家的关注。金老师在教研组活动中也选择了一堂适合中班幼儿年龄特点的绘本《老鼠太太请客》来开展阅读活动，在组内不断磨课，不断研讨，最终在活动中取得了很好的效果。对于金老师的第二次磨课，我作了以下的思考：在第二次试教的整个教学过程中，教师先让幼儿认识老鼠太太这个主人公，一开始幼儿只关注到这是一只老鼠，而对这只老鼠的穿着没有关注，教师就引导幼儿仔细观察老鼠太太的外形特征，如是穿着长裙子的来感知这是一只老鼠太太。在导入的时候，教师就注重培养幼儿注意细节观察的良好阅读习惯。又提问：“它在干什么？”对于请客人来家里，对于中班的孩子来说，他们是有一定的经验的，这时教师又问：“