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土力学精品课程建设的实践与探讨 摘 要 文章以教学实践为基础，从教学大纲修订、教师队伍建设、教学改革和教考分离实验等方面，论述了土力学课程的性质，探索该课程建设的发展方向及具体措施。 关键词 土力学 课程建设 教学实践 中图分类号：G424 文献标识码：A Practice and Exploration of the Construction of Excellent Courses of Soil Mechanics SU Minghui， LI Xiu， Chen Lei （Department of Civil Engineering， Wuhan University of Technology Huaxia College， Wuhan， Hubei 430223） Abstract Based on the teaching practice， we discussed the feature of Soil Mechanics course， which included the syllabus revision， teachers team construction， teaching reform and teaching-examination separation experiments， and discovered the specific measures on the development orientation of the course construction. Key words Soil Mechanics； course construction； teaching practice 0 引言 土力学是华夏学院土木工程专业的专业基础课程，是建筑工程、道桥桥梁、工程管理专业方向学生的必修课程。该课程研究的对象是松散介质——土，主要土的组成及物理性质、土的渗透性及渗流、土中应力、土的压缩性、地基变形、土的抗剪强度、土压力、地基承载力、土坡和地基稳定分析等问题。6年的课程建设过程中，在老教师的带领以及学校各方面的支持和投入下，经过中、青年教师团队的不懈努力，目前已成为华夏学院校级精品课程。在精品课程建设过程中，我校已经采取的措施、取得的成绩及下一步将实施的具体方案如下。 1 强化认识修订教学大纲 “强调土力学与基础工程在土木工程各个方向的应用”的观点成为土木工程专业本课程教学的共识，在制定专业培养计划时，将土力学列为主要课程。在制定教学计划时，将其列为学科基础课。本课程的教学时数为40学时，其间安排黏性土界限含水量测试实验、土的压缩实验、土的直剪实验（6学时）。通过教学计划的修订和调整，使土木工程专业的学生都能全面地学习有关土力学与基础工程，为后续专业方向课的学习奠定坚实的基础。 通过本门课程的学习， 使学生掌握基本理论知识，包括：土的物理性质、土中的应力、土的压缩变形、土的抗剪、挡土墙的受力等，使学生具备比较坚实的理论基础和较强的知识应用能力，熟悉相关的设计规范和各种工具书，具有一定的分析问题和解决问题的能力，为学生后期的基础工程、地基处理等课程的学习以及毕业后能从事土木工程的施工、设计、管理等方面的工作或继续深造提供坚实的基础。依据用人单位反映，某些学生掌握的专业知识与技能以及在工作中的表现不亚于同专业一本、二本的学生。 2 加强师资队伍建设 该课程的教师队伍中，均具有硕士研究生学历，其中的两人是博士在读，主讲教师以中青年教师为主，邀请华中科技大学、武汉理工大学教学经验丰富的教授作为课题建设的顾问，指导课程的建设；主讲教师来自中国地质大学、重庆大学、河海大学、武汉理工大学等不同的院校，学缘结构合理，在职称结构中，有高工、讲师、助教，有较合理的梯队。由于老教师的传帮带，青年教师努力认真，如认真备课，广泛阅读相关教材与规范，多渠道收集教学资料，精心组织课堂，学生普遍反映该课程教师教学态度认真，学了本课程以后效果好、收获大。 3 教学改革 首先，采用多媒体教学方式，改变了单一板书的方式。在讲授课程的过程中，将传统教学与多媒体教学合理结合，对于必须掌握的公式推导部分仍采用传统的教学手段，这样使同学跟随老师的思维建立自己的理解空间。同时运用多媒体辅助教案全面生动地展示结构受力的每一个阶段、模拟试验，帮助学生理解构件破坏的过程、公式的建立以及运用范围。第二，开设实验课程，加强了理论与实践相结合，重视学生实践能力的培养。在进行实验课时，首先由课程老师结合实验仪器、实验指导书，详细讲解实验的操作过程、注意事项及实验数据的处理，然后由4个学生一组相互合作，在教师的指导下，自己动手操作实验仪器及记录、处理数据，实验课后，学生根据试验所得的数据与现象，结合课程所讲内容进行分析，得出相应的实验结论。通过实