人教版七年级下册第八课+第一框+特殊的保护+特殊的爱+26张幻灯片精要.ppt

* * 第八课 法律护我成长 【学习目标】? 1、知识目标? 了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。? 2、情感态度价值观目标? 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。? ?【学习重点】? 明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。? 【学习难点】?? 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。 12岁的小晨觉得学习太枯燥，产生了要到大城市见世面的念头，于是弄了点儿钱独自逃学到了城里，好几天才被其姑姑找到。过了几天，小晨向两个好朋友吹嘘他的逃学之行，说得两人动了心。三人从家里弄些钱乘车出发了。 三人来到城里，玩得很兴奋，当夜就睡在街头。早晨醒来后，小晨发现身上的钱被偷了，三人仅剩49元。他们只得天天吃烧饼、馒头，夜里在街头露宿。四天后，他们已身无分文，饿得实在受不了，就到一家餐馆要吃的，结果被人赶出来，此时他们才后悔起来。 在好心人的帮助下，他们找到民警。民警买来吃的让他们充饥，并和他们的家长取得了联系。 O 联系小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。 1、家庭保护和学校保护 1、国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性(原因)？ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家因素） ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身因素） ③学校、家庭、社会存在不同程度侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象（其他因素） 第一 家庭保护 第二 学校保护 第三 社会保护 第四 司法保护 3、在未成年人保护法中，设置了哪几道防线保护我们的合法权益？ 2、我国专门保护未成年人的法律？ 第一 家庭保护 ? 家庭保护的含义（基本要求） 要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利…… ? 为什么要家庭保护？ 家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。 ? 家庭保护的作用 有助于未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 为未成年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。 O 家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？为什么？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？ 答：家长的行为是不对的，是违法行为。 学生保护自己合法权益的法律后盾是 未成年人保护法。 因为《中华人民共和国未成年人保护法》规定：……而该家长既没有用正确的思想、品行教育自己的孩子，也没有给未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。 O 家长对我们尽监护、抚养之责，我们应当如何回报家长？…… 《未成年人保护法》对家庭保护的有关规定：父母或者监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动；……不得歧视女性或者有残疾的未成年人。P101 家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 ——卢梭 漫画思考：家长的行为对吗？请说明理由。 考试失利 过分溺爱 重男轻女 第二、学校保护 学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 ? 学校保护的要求： ? 学校保护涉及的内容： 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 ? 学校保护的作用： 学校保护对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。 讨论教材第102页的：“丰富多彩的夏令营活动”回答： O 学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？ 尊敬老师，听从老师的教诲，面对师生之间的矛盾，要以诚相待，善于和老师沟通…… 当同学在学习、生活上遇到困难，应主动去关心帮助，齐心协力…… 勤奋努力地学习…… O 如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。 《未成年人保护法》中学校保护的相关规定： 尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮