2015年石家庄一模试卷概述.pptVIP

三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 30．第1、8、15天， （4）如果不考虑自身激素的影响，GA3处理的三组中，A组的效果最为明显，原因是 。 因变量：茎芽长度 自变量：培养时间 无关变量：GA3、培养条件等 考查对照实验的原则，以及实验的分析能力。 内源激素含量 茎芽的生长程度 (10理综1) 31.（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 31．（10分）已知果蝇有眼（ B ）对无眼（ b ）为显性，基因位于常染色体上，红眼（ A ）对白眼（ a ）为显性，基因位于X染色体上。 （1）已知亲代为纯合白眼雌蝇和无眼雄蝇，子一代中出现了红眼果蝇，两亲本的基因型分别是 。 （2）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代；缺失两条致死。现有一果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼各多只，显性纯合子、杂合子混在一起。 ①探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，用上述果蝇（假设无突变发生）为实验材料，设计一代杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论） ②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个 BB 配子，最可能的原因是 。 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 正交与反交的作用是判断某性状的遗传方式是细胞核遗传还是细胞质遗传，也可用于判断是常染色体遗传还是伴性遗传。 测交的作用是判断待测个体的基因型是纯合子还是杂合子。 自交的作用鉴定某种显性植株的基因型（适用于两性植物，动物不适用）； 连续自交是获取能稳定遗传的纯种的主要方法。 杂交的作用主要判断显隐性状以及其他。 Ⅳ号染色体单体有眼{（BO）或（BB和Bb）} 从方法着手： 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 测交的作用是判断待测个体的基因型是纯合子还是杂合子。 Ⅳ号染色体单体有眼{（BO）或（BB和Bb）} 从方法着手： 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 染色体正常的有眼 染色体正常的无眼 Ⅳ号染色体单体有眼 （相互杂交） （BB和Bb） （bb） {（BO）或（BB和Bb）} 从整体着手 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 染色体正常的有眼 Ⅳ号染色体单体有眼 无眼基因 位于Ⅳ号 染色体上 无眼基因 不位于Ⅳ号染色体 BO BB和Bb X BB和Bb X BB和Bb B (有眼)多于bb(无眼) （BB和Bb） Ⅳ号染色体单体有眼 {（BO）或（BB和Bb）} X 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 染色体正常的无眼 Ⅳ号染色体单体有眼 无眼基因 位于Ⅳ号 染色体上 无眼基因 不位于Ⅳ号染色体 BO BB和Bb X bb X bb Bb(有眼):bO(无眼)=1:1 Bb(有眼)多于bb(无眼) （bb） Ⅳ号染色体单体有眼 {（BO）或（BB和Bb）} 三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 Ⅳ号染色体单体有眼 无眼基因 位于Ⅳ号 染色体上 无眼基因 不位于Ⅳ号染色体 BO BB和Bb 全为有眼 B (有眼)多于bb(无眼) （相互杂交） （相互杂交） Ⅳ号染色体单体有眼 （相互杂交） {（BO）或（BB和Bb）} （2013全国课标卷Ⅰ）31.（12分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。 （2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： 该实验的思路