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浅谈如何对职业学校学生实施德育教育 　　摘 要：学生的道德品质教育要从娃娃抓起，要坚持贯彻始终，要注重行为养成教育中的德育教育。中职学校更应该加强职业道德和遵纪守法等思想品德教育。 　　关键词：职业学校、德育教育、常抓不懈、养成教育 　　参考资料：《弟子规》 　　职业学校的德育教育是素质教育的重要组成部分，它对于职业学校学生形成良好的思想品德和修养、塑造完美健康的人格起着至关重要的作用。一个好的德育理念，必然会闪耀出生命和人性的光辉，成功的德育教育会对学生今后适应社会有着直接的影响，所以职业学校德育课必须要凝练德育精髓，施展教育工作的法宝，从而达到“教书育人”的最佳效果。当今的学生道德修养日益匮乏，这不仅会直接影响他们的成长，而且会导致整个国民素质逐渐下降，因此，对学生实施德育素质教育是非常重要和必要的，尤其是职业学校的学生。那么，如何对职业学校的学生实施德育教育呢？下面谈几点自己的粗浅看法： 　　一、要把《弟子规》教育放在首位，常抓不懈 　　现在的孩子，独生子女占绝大多数，从小就娇生惯养，过着衣来伸手，饭来张口的日子，一切都由父母照顾，一切都依赖父母，这就养成了他们自私、任性的性格。他们什么事情都以我为先、以自我为中心，在他们心里根本就没有别人的存在，别人为他们做什么都觉得是理所当然，根本不懂得尊重父母、尊重他人，不懂得感恩。《弟子规》总序开篇时这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们做人首先要心中有爱，要孝敬父母，做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对他人就谈不上发自内心的尊重。通过学习弟子规，让学生首先从思想上、心灵上认识到这个做人最起码的道理。《弟子规》还告诉了我们许多做人的道理，应该如何仁爱待人，如何正确地处事，如何分寸有度地接物，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准则，在生活学习中就会有正确的判断，我们要把《弟子规》教育放在德育教育的首位常抓不懈，要经常对学生进行《弟子规》教育，把其中的做人的道理、做人的准则灌输给学生，把圣人教诲贯彻到学生日常生活、学习中，落实到一言一行中，使他们在人生道路上有所启示和帮助。 　　二、要注重养成教育 　　当今的学生，有相当一部分生活习惯、行为习惯不好，尤其是职业学校的学生，他们来源复杂，大多数都是被其他学校淘汰下来的不爱学习、喜欢经常打架斗殴的学生。他们文化基础差，思想素质低，行为习惯相当不好。比如他们当中有许多学生，出口成脏，不骂人不说话；上课来晚了不敲门如入无人之地，开门就进；有的上课随便吃东西、随便说话，就当老师不存在，不懂得尊重老师，连最起码的礼貌都没有；有的吃完东西包装袋随手就扔；更有甚者，随便破坏公物，好好的桌椅随便拿刀就划；刷的白白的墙随便就蹬几个脚印子…这些行为对于他们来说觉得都很正常，不以为然。他们的行为让人感到痛心和担忧。因此，对他们平时要注重养成教育，要教育他们养成良好的行为习惯，培养高尚的道德品质。让他们懂得一个人习惯、品德的养成，不是靠一朝一夕形成的，而是靠点点滴滴日积月累形成的。教育他们要从点滴做起，从小事做起，不要勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让他们懂得，来到职业学校不仅仅是学知识、学技能，更重要的是要学会如何做人、如何处事；让他们懂得做人，人品是最重要的。一位哲人曾经说过一句话：一个没有道德的人，他的学问越大，其对社会的危害就越大。 　　三、要经常对他们进行遵章守纪教育 　　职业学校的学生，他们无论思想素质还是文化素质普遍较低，行为习惯不好，自我约束能力差，自由散漫，无组织无纪律，学校的各项规章制度对于有些学生来说好像与他无关，随便迟到、早退、旷课，想来就来想走就走，不来也不和老师请假。针对这种状况，要经常对他们进行遵章守纪教育，让他们懂得家有家规国有国法，没有规矩不成方圆，无论是在学校还是将来走上工作岗位，都要遵守规章制度，不能随随便便，无组织无纪律，否则，将来将无法在社会立足。 　　四、要经常对他们进行理想教育 　　理想是一个人前进的目标和奋斗的动力，一个人只有树立远大的理想，才有为之前进和奋斗的目标和动力。职业学校的学生，有相当一部分觉得自己在初中什么都不行，什么都不如别人，比较自卑，所以他们也就自暴自弃，来到职业学校就抱着混的态度，他们没有理想、没有目标，到学校就是玩、混时间，甚至有些家长也抱着只要给看着不出事就行的错误态度，这些学生每天到校无所事事，不学无术，理论课不学，实习课不动手操作。对于这些学生要经常对他们进行理想教育，使他们明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观，不能破罐子破摔。让他们懂得上大学并不是将来的唯一出路，到职业学校学习也是将来就业