2013走向高,贾凤山,高中总复习,语文附录五.docVIP

附录五　文学常识 18．文学体裁常识 文学体裁是指文章的体例样式，亦即文章的体裁类别。 1．散文 (1)古代散文。 为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称为散文。 我国古代散文的几种文体： 赋。最早出现于诸子散文中，一种讲求文采、韵律，并具诗歌和散文性质的文体。主要特点是“铺采摛文、体物写志”，极尽铺陈夸张之能事，侧重于借景抒情，而于结尾处又往往发一点议论。经历了骚赋(战国)、辞赋(汉)、骈赋(魏晋)、律赋(唐)、文赋(宋)等发展过程。教材选有杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》等。 论。一种论文体，最早见于诸子散文中。作者常用来对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等从根本上考察、探讨，辨是非，别真伪，澄清对错。其中援事引例，引经据典，或论其事实，或批驳谬误，语言富有论辩力，逻辑性强，又颇具文采。教材选有贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》等。 说。是阐明事理、问题的义理文，有的侧重于议论，如《师说》《捕蛇者说》；有的侧重于记叙，如周敦颐的《爱莲说》。 书序。序也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、编写体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。一般写在书籍或诗文前面，列于书后的称“跋”或“后序”。教材中有欧阳修的《伶官传序》、文天祥的《指南录后序》等。 赠序。古代送别，长者或尊者写诗文赠送给下辈，称为赠序。内容多为推重、赞许或勉励。例如宋濂的《送东阳马生序》。 奏议文。古代臣属进呈帝王的奏章类文章。它包括疏、表、对策、议对、封事等。疏，为分条陈述的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》；表，是陈述某种意见或事情，如诸葛亮的《出师表》；对策，古代考试把问题写到策上，考生回答的文章叫对策，如苏轼的《教战守策》。 箴铭文。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德以自勉的文章。这类文章，内容深刻、精警，多有启迪、醒人之作用，语言雕琢、精练，如刘禹锡的《陋室铭》。 哀祭文。古代悼词和祭文，是哀悼死者、追怀生前、表示悲伤之意的文章。祭文要在设祭时读，内容伤惋，言辞凄切，感情沉重，用语质朴凝练。如选作教材的袁枚的《祭妹文》、韩愈的《祭十二郎文》等。 杂记文。是除传记、碑志文以外的所有记叙文章，它内容较广，有人物逸事、山川草木自然之景以及文化名胜古迹、历史掌故、遗闻轶事、社会风俗杂谈、读书杂记等。这类文章手法灵活，构思巧妙，形式多样，如陶渊明的《桃花源记》、归有光的《项脊轩志》、张溥的《五人墓碑记》。 (2)现代散文。 区别于小说、戏剧、诗歌，专指那些以写真事真物为基础来抒发作者思想感情的文学作品。 现代散文大体上可分为三类：叙事散文(以写人叙事为主，兼有抒情成分)、抒情散文(以抒发作者感情为主)、写景散文(以描绘景物为主)。 散文的重要特点是“形散而神不散”，“形散”主要是指取材广泛自由，联想丰富，不受时间和空间限制；“神不散”主要是指表达的主题必须明确而集中。 散文常用的艺术方法有：寓情于景，即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》)，寓情于物，托物言志(如巴金的《灯》)等。 2．小说 文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 我国古代小说发展历程： 阶　段 形　式 时　代 代表作品 酝酿、萌生 寓言、神话 先秦 两汉 《精卫填海》 《夸父逐日》 初具规模 笔记小说 (志人、志怪) 魏晋 南北朝 《搜神记》 《博物志》 成熟 传　奇 唐 《柳毅传》 发展 话　本 宋 《快嘴李翠莲》 《莺莺传》 继续发展 拟话本 明 《杜十娘怒沉百宝箱》 顶峰 章回小说 明 清 《三国演义》《水浒传》 《西游记》《红楼梦》 我国古代小说注意人物行动、语言和细节描写，在矛盾冲突中展示人物形象，情节曲折，故事完整。语言准确简练，生动流畅，富于个性化。叙述方式明显带有说书人的印记。 小说的三要素：人物、情节和环境。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 小说的情节：一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和尾声。 小说的环境：包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代人物所处的时代背景，自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景。小说环境或用以烘托气氛，或表现人物感情，或推动情节发展等。 小说的分类： 按篇幅容量分——长篇，中篇，短篇、微型小说(小小说)。 按内容分——历史小说、现代小说、科幻小说、公案小说、武侠小说、传奇小说、言情小说等。 按写作体制分——章回体、日记体、书信体、自传体。 按语言形式分——文言小说、白话小说。 3．戏剧 戏剧是一种综合的舞台艺术。这里讲的戏剧实际是指剧本，它是文学体裁的一种。戏剧语言包括人物语言(含潜台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧中每一幕的开端、结尾和对话中间的