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论大学英语教学中学生跨文化意识的培养 　　摘要：语言的本质是交流，在大学英语教学的过程中应该意识到培养学生跨文化意识的重要性，为了提升学生的英语交际能力，我们的英语课堂在教授学生学习英语知识的同时，也能深入了解英语国家的文化和风土人情。 　　关键词：英语教学 培养 跨文化意识 　　中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.128 　　1 大学英语教学跨文化意识培养的现状 　　众所周知，词句等构成的语言是文化的重要组成部分和载体，它向世人展示和传播着一个族群的文化特质。即使这样，虽然近几年来我国英语教材在编写过程中加入了一些新的理念和思想，也开始关注学生的文化素质的培养，但是目前语言知识和文化知识的学习仍存在较大的分歧，跨文化意识的培养仍然在大学英语教学过程中没有受到足够的重视。在具体的教学实践中往往存在着文化知识输入少和语言知识输入多、课外知识输入少和课堂知识输入多、个人感悟输入少和理论分析输入多等现象，对实际的交际能力缺乏重视，过度看重语言知识的学习。 　　2 培养大学英语教学中跨文化意识的途径 　　我们要在学习英语的同时加强跨文化意识的培养，以实现汉语文化同英语文化的互通有无。所以，亟须提高英语教学效率和质量、丰富学生的英语交际能力。就目前而言，可通过以下几种途径。 　　2.1 开展丰富的课堂