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《大学教育科学》的学术影响力分析 　　摘要：基于中国知识基础设施工程（CNKI）数据库对2003-2012年《大学教育科学》刊载论文的关键词、作者、机构和载文被引情况进行了计量与分析，并绘制其知识图谱。结果表明：“高等教育”（99）、“大学”（79）、“大学生”（50）在知识图谱中是节点最大的关键词，最能代表该刊发文宗旨，可以充分反映该刊学科特色；“教育教学改革”、“教师教育”、“高等教育质量”和“学术自由”是该刊的研究热点问题；张楚廷、姜国钧、姚利民等学者是该刊物的主要发文作者；该刊刊载了一批能够引发学者共鸣的高质量精品稿件，提升了期刊的学术影响力。 　　关键词：《大学教育科学》；文献计量学；知识图谱；研究热点；学术影响力 　　中图分类号：G6445文献标识码：A文章编号：1671-1610（2014）02-0104-07 　　《大学教育科学》创刊于1984年，原名《机械工业高教研究》，由湖南大学与中国机械工业教育协会共同主办。近年来，《大学教育科学》实现了跨越式发展，学术影响力与学术地位不断提升，2008年入选中文社会科学引文索引（以下简称CSSCI）扩展版，2010年入选CSSCI来源期刊。该刊以“探索和研究高等教育理论与实践、介绍我国高等教育领域新的学术思想和成果、推介世界一流大学的建设经验、服务国家高等教育改革”为办刊宗旨，刊载了大量具有创新性、学术性、指导性的高