2.8_教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》精要.pptVIP

学习目标 1、知道热的不良导体，可以减慢物体热量 的散失。 2、空气是一种热的不良导体。 3、学习根据热传递的原理设计制作保温杯。 4、学会在设计研究保温杯的过程中不断进 行尝试和创新。 * * * 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 确定每组承担的任务： 1、组无盖的杯子，2、杯上加盖，3、杯外包 毛巾，4、加盖、外包毛巾，5、塑料泡沫。 注意：记录杯中的初始温度和5分钟后的温度， 以及降温多少。感受杯中的降温过程。 实验过程中注意安全。 结论 杯子嵌入泡沫塑料中并加盖 杯子外包毛巾并加盖 杯子外包毛巾 杯子加盖 无盖的杯子 降温多少（℃） 5分钟后温度（℃） 开始温度（℃） 杯子状况 60 60 60 60 60 48 55 51 54 57 12 5 9 6 3 1）夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。 棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以棒冰融化很慢了。 2）冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。 冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到热了。 开水不能灌太满，瓶塞会导热的，这样水冷的快，应该在塞子下留点空气，这样由于空气的导热性能差，水就