【2016年高考数学总复习】(第25讲)三角恒等变换(53页)精要.ppt

求解过程 解(思路2) 关键点 易错点 思路分析 思路3： 注意角的变换，利用 直接求值． 求解过程 解(思路3) 回顾反思 （2）数学思想：化归思想、整体思想． （3）方法比较 　　 思路2运算量较大，但更能体现通性通法； 　　 思路3强调角的代换，运算量小． （1）解题关键：仔细观察结构特征，寻求已知 与目标的差异，选择公式变形与求解． 问题之二 三角恒等式的证明问题中如何消除差异，寻求切入点 ？ 经典例题4 求证：　 例4 已知　 思路分析 思路1：消元思想，将一个变量用另一个变量表示． 思路2： 由条件通过将已知角变形为结论中的角，推导结论成立. 将结论式中的一边向另一边转换. 思路3： 难以实现！ 不适合！ 求证：　 例4 已知：　 求解过程 求证：　 例4 已知　 证明： 思路3 思路1：受代数式变换的思维定势的影响． 回顾反思 思路3：适用于条件式与结论式结构类似的问题．　 思路2：适用于待证等式两边结构繁简差异明显 的问题． 1．思路回望 3．思想方法：转化思想、整体思想． 2．解题关键：消除差异（角、名称、结构）， 整合结构 第25讲 三角恒等变换 主要内容 一、聚焦重点 两角和与差的三角函数. 二、廓