以队带班：校企合作的一条有效路径.docVIP

以队带班：校企合作的一条有效路径 　　摘要：校企合作是实施“卓越工程师教育培养计划”、提升学生实践创新能力的重要途径。与将学生“送到企业去”的方式不同，华中科技大学“种子班”经过五年的教学改革实践，探索出一条依托校内学生科研团队、引进企业资源、以真实项目为牵引的“以队带班”实践模式。这种模式既发挥了企业的积极性，又凸显了学校在人才培养上的主体地位，把学生的工程实践融入到了学校的人才培养计划和教学过程中，实现了企业、学校与学生三方面利益的共赢，是大学培养卓越工程师的一条有效路径。 　　关键词：校企合作；科研团队；真实项目 　　中图分类号：G64242文献标识码：A文章编号：1671-1610（2014）02-0059-06 　　合作教育模式在人才培养过程中所体现出的优势和特点在近年来越来越突出，2010年颁布的“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）中，甚至直接将行业企业的参与作为其实施的前提条件。由此可见，校企[1]合作对培养卓越工程师的重要意义。目前，校企合作主要有顶岗实习、订单培养和学工交替等几种模式[2]，它们共同的特征是充分利用了企业在教育资源和环境上的优势，通过将学生“送到企业去”的方式，让学生在真实的工程环境中获得实践体验，弥补了高校在工程人才培养条件上的不足，达到了理论学习和实践训练的有机结合。这条路径切实可行，但也存在着需要注意的问题，即企业缺乏长