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毕业论文（设计）材料 题 目： 小学语文说明文教学研究 学生姓名： 胡玉敏 学生学号： 0804010113 系 别： 教育科学系 专 业： 小学教育 届 别： 2012 指导教师： 黄芳 填 写 说 明 1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文（设计）任务书、开题报告以及毕业论文（设计）评审表三部分内容。 2、本材料填写顺序依次为： （1）指导教师下达毕业论文（设计）任务书； （2）学生根据毕业论文（设计）任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题报告，送交指导教师审阅并签字认可； （3）毕业论文（设计）工作后期，学生填写毕业论文（设计）主要内容，连同毕业论文（设计）全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文（设计）质量进行评价； （4）指导教师将此表连同学生毕业论文（设计）全文一并送交评阅教师评阅。 3、指导教师、评阅教师对学生毕业论文（设计）的成绩评定均采用百分制。 4、毕业论文（设计）答辩记录不包括在此表中。 一、毕业论文（设计）任务书 要求完成的主要任务及达到的一、资料搜集相关的文献,研究现状。 二、写开题报告资料拟好提纲,提纲要简洁有思路。 三、写 四、论文修改工作进度要求 选择课题与导师，确定论文的大概研究范围以及论文的题目。 二、撰写开题报告阶段：2010年12月4日-12月10日 按照任务书的要求完成查阅及整理资料等前期准备工作，并在教师指导下撰写开题报告。 三、撰写毕业论文阶段：2010年12月11日-2011年4月30日 按照指导教师的要求查阅、收集资料，开展理论和实践研究，撰写毕业论文（设计）。 1、完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的研究，并将初稿写出；接受导师的指导； 2、继续开展研究；结合初稿和已有资料修改论文，再次接受导师指导。 四、定稿、准备答辩阶段：2011年5月1日—5月22日在教师指导下修改、完善毕业论文（设计），并将定稿后的论文（设计）正文按统一格式打印。 五、论文答辩阶段：2011年5月25日-6月5日：。 指导教师签名： 二、毕业论文（设计）开题报告 课题研究目的 培养学生的说明能力是义务教育语文教学的一个有机组成部分，但是，“在语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌倦说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥乏味。因此，对说明文教学缺少足够的重视。”常常在教学中抓不住重点