机械效率(提高14.docVIP

机械效率（提高） 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标：习策略：二、学习与应用 在物理学中，叫做功。 做功的两个必要因素是：；。要点一、W有+W额外=W总 2、额外功的产生是因为利用机械做功时，除了对工作目的物做功外，还要克服机械本身的摩擦力或重力做功。 要点二、。η的值越大，表明有用功在总功中所占的比例越大，做功的效率越高。η的值可知：如果有用功不变，我们可以通过减小 来增大机械效率，（例如我们用轻便的塑料桶打水，而不用很重的铁桶打水，就是运用这个道理）；如果额外功不变，我们可以通过增大有用功来提高机械效率；（例如，在研究滑轮组的机械效率时，我们会发现同一个滑轮组，提起的重物越重，机械效率越高，就是这个道理）；当然了，如果能在增大有用功的同时，减小额外功更好。 要点三、、、的具体理解，可以将机械效率的定义式进行如下归类：　　 　　1、在竖直方向上，G是物体重，G动是动滑轮重，h是物体被提升的高度，也是动滑轮被提升的高度。∴ ，若绳重及摩擦不计，F是拉力，S是拉力F移动的距离，n是动滑轮上承担力的绳的段数。，；①②③公式都适合。若是考虑绳重和摩擦力，用滑轮组把物体提升的高度h，拉力F移动的距离S，总满足S=nh；只可用于①②。　　2、在水平方向上，由于物体是匀速运动，滑轮组对物体的拉力F′与水平地面对物体的摩擦力f是一对平衡力，∴ ，即克服水平面对物体摩擦所做的功在数值上是等于有用功。　　3、在斜面方向上，f是物体与斜面之间的摩擦，L是斜面的长，由于克服斜面对物体摩擦所做的功是额外功，所以 。 类型一、基础知识【】【】关于机械效率，下列说法正确的是 A.越省力的的机械，机械效率越高 B有用功多的机械，效率越高 C.额外功少的机械，机械效率高 D.总功一定时，有用功多的机械的效率高【】利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则 A．力F1做的功多 B．甲滑轮组的额外功较大 C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲、乙两个滑轮组的总功相同 【总结升华】 举一反三： 【】 类型二、知识运用【】（1）已知物体重和绳子段数以及机械效率，根据机械效率的公式就会算出拉力；（2）首先在（1）的条件下，利用额外功求得动滑轮的重；进而可在重物为250N时，算出拉力的大小，根据功率公式就会求出拉力的功例5、如图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：（1）当提起400N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大？　　（2）若绳子能承受的最大拉力是200N时， 滑轮组最大的机械效率是多大？【】：如图所示，重100N的物体A沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线运动，水平拉力F为5N，此过程中滑轮组机械效率为80%，物体A受到的摩擦力是________N。 【总结升华】 例7、沿长10m、高为2m的斜面，将重为500N的物体匀速推到顶端时的机械效率为80%。 求：（1）沿斜面向上对物体推力的大小：（2）物体在斜面上运动时受到的摩擦力。 【】（）算出总功后，根据W总=FS就可以求出拉力的大小；（）克服摩擦力做的功是额外功，根据W总=W有用+W额外计算出额外功W额外，再根据W额外=fS计算出摩擦力【】沿着长5米，高1米的斜面，把重为700牛的某物匀速拉到顶端，所用拉力为200牛，求斜面的机械效率 三、测评 要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力． 知识点：测评系统分数： 模拟考试系统分数： 如果你的分数在8分以下，请进入网校资源ID：#26878#397860 ，如果你的分数在8分以上，请进入网校资源ID：#26939#397863能力提升． 我的收获 习题整理 题目或题目出处 所属类型或知识点 分析及注意问题 好题 错题