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浅谈初中语文阅读教学的几点见解 【摘 要】初中阅读教学是初中语文教学中非常重要的组成部分，通过阅读教学提升学生的文化素养，培养学生阅读、分析的能力，拓展学生的知识视野，养成喜欢阅读的良好习惯，同时还能陶冶情操，提高个人素养。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。作为语文教师，在平时的阅读教学中要加强对学生的课外阅读指导，促成学生良好阅读品质的形成。 【关键词】初中语文；阅读教学 1 更新阅读教学观念 传统语文教学观把传授学科知识作为语文教学最根本的目标，而新课改则更关注学生现实的、活生生的经验和体验，在学生现实经验的基础上，强调经验与知识的整合，使学科知识成为学习者的发展资源，使文本为教学对话提供话题及创设情景。因此，语文教师首先要转变自身观念，树立全新的语文阅读教学理念，探索符合初中生年龄特点的教学方法和策略。同时，还要在阅读教学中重视初中生的心理过程和心理流向，并以此作为课堂教学结构和课堂教学设计的依据。 2 教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯 “磨刀不误砍柴工”道出了学习方法正确的重要性。教师要对学生“授之以渔”，要向学生传授科学的阅读方法，指导学生掌握基本的阅读技能。 2.1 培养学生的整体感知能力。对文章的整体感知，要从三个方面思考：这篇文章写什么？是怎样写的？为什么这样写？初读一篇文章，要通过快速浏