浅谈初中音乐欣赏教学中的情感体验.docVIP

浅谈初中音乐欣赏教学中的情感体验 在初中开设的各学科中，音乐是最富情感的艺术。那么，怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。 一、情感体验在初中音乐欣赏课中的重要性 从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自已的需要而产生的体验。从艺术价值上看，音乐是最富情感的艺术，是最容易激发和调动情感的，并能很好地体现个人的修养。从实践教学中，情感体验是可以获得和培养的，因此，在普通高中的音乐欣赏课中，学生可通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发并产生一定层次的认识、评价、鉴赏的能力，提高学生的音乐审美修养水平。目前中学生繁重紧张的学习生活使得每周一节的音乐课显得更为重要和受学生欢迎，那么音乐的情感体验教学就更为重要了，如何为学生开启音乐的大门，要靠教师选择好的金钥匙，那么情感的调动和培养则是教学中最好的选择。 音乐中的投入、想象、联想、思考的范围是广阔的，是不可造型的艺术，并在瞬间或长期都可以有着不同层次的情感。音乐本身来源于生活，音乐艺术是综合的艺术，它所包含的内容万千，是其它任何艺术不可替代的，所以说音乐也是最富情感的艺术。如何通过情感的体验使中学生更广、更深、更自然地接受音乐艺术的教育和培养，使他们更深刻地欣赏音乐、感悟音乐和表现音乐、是我们