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浅谈大学计算机基础课程的分层教学 　　摘 要：作为国内高校必修课程大学计算机基础的教学目标是培养学生的计算机应用能力和信息素养。分层教学是针对学生基础差异化的一种有效的形式，是提高教学效果的有力保障，既有利于教师更好地开展教学，又有利于学生对课程的掌握。本文从大学计算机基础教育实施分层教学的必要性入手，分析了分层教学的重要性，进而详细论述了大学计算机基础课程的实施模式进行了探索。 　　关键词：计算机基础；分层教学；大学教育 　　中图分类号：TP3-4 　　大学《计算机基础》课程的目的是为满足社会和专业本身对大学生在计算机知识技能与应用能力方面的要求，培养学生应用计算机的能力。随着计算机技术和网络技术的快速发展，很多大学生在入学前就具备了良好的计算机应用能力，而来自农村的学生却很少接触到计算机，这使得大学生的计算机水平参差不齐。此外，对于不同专业、不同地区的学生，大学计算机基础课程的课程目标有很大区别。针对这种教学过程中的参差不齐所造成的问题，大学计算机基础课程需要改革以适应新的形势。 　　所谓分层教学，就是根据不同专业、不同水平的学生，制定不同的教学体系及与之相适应的教学方法。在计算机基础课程中实行分层教学，有利于教师开展教学，从而培养既精通本专业知识，又熟练掌握计算机应用技能的复合型人才。 　　1 大学计算机基础教育实施分层教学的必要性 　　1.1 学生参差