浅谈数形结合在初中数学教学中的应用.docVIP

浅谈数形结合在初中数学教学中的应用 　　【摘 要】传统教育模式固有的缺陷以及来自于国际先进教育理念的冲击使其很难再立足于中国的教育教学之中。中国的教育部门针对过去的教育形式已经展开了颇有成效的教育改革――素质教育的全面推进。事实已经证明良好的数学思维的养成对各行各业的人员来说都是一件非常重要的事，因为它能有效的增强大脑的逻辑思维能力，开拓人的思路，而初中数学的学习在每个人的学习生涯中起着不可替代的作用。随着现代高科技手段在初中教学中的应用，老师们可以通过多媒体以及先进的3D、4D技术使学生能够更加生动形象的去思考和感知数学的奥秘，教学的负担明显减轻。目前在激发学生数学潜能上用的最多的方法就是数形结合。数和形可以称得上是数学远古的鼻祖，人类最先掌握数学知识就是从这两个对象开始的，自古以来数和形就是不分家的。今天人们已重新认识了它的重要性并应用于初中教学，使学生对数学概念、数学性质、数学定理公理可以从其最本质的层次去领悟和思考。本文将就数形结合的教学展开相关研讨，对数形结合在初中数学中的应用进行总结和探索。 　　【关键字】数学教学；数与形的结合；数学思维；初中教学 　　自从我国提出构建创新型国家的战略以来，“学以致用”一直是我国学校教育的终极目标，其被重视的程度空前的高涨。与国际先进教育国家相比，我们的教育显得的过于应试，学生的自主探究能力、批判能力、解决实际问题的能力以