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浅谈高中物理教学与学生综合能力培养 【摘 要】新课程中对于高中物理教学的要求非常高，它更加注重培养学生的个人能力和学习素养。尤其是现在的教育体制越发的现代化，教师应该融入新的教学环境中，尽快适应环境的改变，放弃重视书本教育这一传统观念，把教学目标或者说是教学重点放到培养学生个人能力这一方面，使学生在面对问题时可以不用依靠他人帮助，独立解决。 【关键词】高中物理；教学；综合能力；培养 培养学生的综合学习能力是当今教育改革的方向。可以说，在高中物理课堂教学中，培养学生的综合学习能力，让学生掌握一定的学习策略，应该是物理教师的重要任务。本文就在结合高中物理课堂教学特点的基础上，着重探讨了高中物理课堂教学中学生综合学习能力培养的策略，以供借鉴参考。 一、创设语言表达环境，培养学生的语言表达能力 语言表达能力对学生的全面发展非常重要。要培养学生的语言表达能力，就必须在物理课堂教学中为学生创设语言表达环境，从而让学生有表达自己观点的机会，让学生进行表达。比如，可以让学生在课堂中口述物理概念、物理力学与电路等原理、物理规律；回答教师提出的问题；用语言表达一些物理问题；也可让学生对有异议的问题展开讨论交流等等，通过各种各样的方式来充分展示学生的语言表达能力。在课堂上，教师可以通过这些方法让学生多“说”。对于一个物理问题，首先让学生“说”命题意图，让学生揣摩问题的命题意图，并为此展开师生间、学生与学