博客给动力缺失的作文教学带来了春天.docVIP

博客给动力缺失的作文教学带来了春天 　　【摘要】现如今博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台，它以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到了人们的欢迎。把博客巧妙地引进作文教学领域，对突破传统作文教学的困境，有不可估量的作用。 　　【关键词】博客 读者意识 作文评改 写作环境 　　作文教学中最大的困难就在于学生写作兴趣的匮乏，更进一步地说也就是动力的缺失。而动力缺失的主要原因与现在作文教学中“读者的缺失”导致的“读者意识的薄弱”和 “目中无人”有着密切的关系。让学生只为一人写作即只为基于职责所在的语文教师写作，那么即使教师的评改再专业也只是“一家之言”，没有更多读者欣赏、倾听的写作自然就会变成一种没有吸引力的“被动写作”。这种写作自然是缺乏动力的。因此，找到动力缺失的主要原因，并找到好的方法攻破写作动力缺失这座壁垒是当今任何一位有志于语文教改的教师必须探讨的问题。 　　博客的出现为动力缺失的作文教学带来了春天。博客――又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。现如今，博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台，它以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到了人们的欢迎。把博客巧妙地引进作文教学