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历史教学中培养学生自主学习能力 　　【摘要】在历史教学中，培养学生自主学习的能力，可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题，逐步形成自己独特的见解和处理的方法，并能把所学的知识应用于实践；因此，历史教学中教师要把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位。 　　【关键词】历史教学自主学习能力学习方式 　　自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。实现自主学习方式的主体当然是学生。而学生这些能力的获得就与教师在平时教学中对学生自主学习能力的培养是分不开的。下面就学生自主学习能力的培养谈谈我自己的一些想法和做法。 　　1.要培养学生自主学习能力，必须更新教学理念，树立以学生为本的观念 　　传统的历史课堂教学，以教师为中心，以课本为中心，以学科体系为中心，教学目标就是让学生积累知识，发展记忆和掌握已有的结论来应付考试。这往往就造成在课堂上教师讲得满头大汗，学生却听得昏昏欲睡，老师辛苦、学生受罪。把学生当容器老师拼命的往下灌，而学生只能被动地接受。学生的积极性受到很大影响，学习兴趣也不高，这样就不利于发展学生的思维和培养学生的能力，影响了教学效果和教学质量。 　　新的教学理念就要求我们转变观念，改变教师的教学方式