2016学年度上学期_二_年级_国语_领域教学计画.docVIP

2016學年度上學期_二_年級 _國語_領域教學計畫 教學主題 教學目標 教學活動內容 能力指標 教學資源 評量方式 一、開學日 【一、開學日】 1.能運用注音符號，和他人分享開學的心情。 2.能掌握國字的組合造字，寫出正確的國字。 3.能正確理解形容心情的詞語。 4.能讀懂課文內容，說出本課的分段大意、全課大意。 5.能完整回答問題，並寫成一段話。 【一、開學日】 1.運用注音符號，拼寫「開學日」的情形。 2.安靜聆聽同學的生活經驗，並回答問題。 3.用完整的句子，介紹自己一年級時最難忘的事。 4.注意形近字字形的正確書寫。 5.了解開學日是「新的開始」的意涵。 6.口述自己開學日的經驗，並仿寫課文句型，組段寫成一篇短文。 【一、開學日】 1-1-2-2 能運用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 2-1-1-8 能主動參與溝通，聆聽對方的說明。 3-1-1-5 能用完整的語句回答問題。 4-1-1-1 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 5-1-2 能讀懂課文內容，了解文章的大意。 6-1-1-1 能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。 1.字卡 2.詞卡 3.課文掛圖 4.課文情境掛圖 5語文焦點 6.教學CD 7.教學DVD 8.電子教科書 1.發表評量 2.朗讀評量 3.習作評量 二、天亮了 【二、天亮了】 1.能利用注音符號，閱讀課文補充閱讀讀物。 2