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在小学语文教学中渗透德育的几点尝试 　　摘 要：小学是加强和改进未成年人的思想道德的前沿阵地，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是在小学教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动。面对新形势，必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律，努力在学科教学中做好学生的德育工作。 　　关键词：小学语文 德育 渗透 　　做为一名优秀的语文教师，在教学中自觉将德育与教学实践相结合，会使我们的教学更富有色彩，也让课堂成为育人快乐的舞台。 　　一、正确处理德育工作与教育教学工作的关系。 　　德育是素质教育的重要组成部分，居于首要的地位。在素质教育的形势下，德育的外延扩大了，德育与其他各项教育活动的联系更密切了，但如果缺乏明确的指导思想，把素质教育单纯地理解为搞一些活动，进而用这种所谓的“素质教育”取代小学德育工作，那么小学德育就有可能被淡化。 　　1、必须加强学习，不断提高教师的思想认识。 　　只有认识清楚，才能把做好德育工作作为自觉的要求和行动的指南。现在教职工普遍存在两种想法：其一，德育是软任务，难见成效，往往说说重要，忙时不要。其二，认为现实社会的影响，德育的力度和效果以及德育水平不如过去，容易留恋以往的德育。因此，对教职工加强学习，提高认识，转变观念是极为重要的。 　　2、在实施德育的内容上要具有广度。 　　一方面，在德育常规中我们加强