大学生在音乐学习中自我意识的调动.docVIP

大学生在音乐学习中自我意识的调动 　　摘要：自我意识的调动是指人在成长过程中，结合自身的心理特征和思维方式对自我进行全面的认知与评价。大学阶段作为自我意识迅速发展并趋于完善的重要时期，也是自我意识调动的必经阶段。在大学音乐学习的阶段，大学生学习音乐的自我意识更为突出，这种自我意识一定程度上影响大学生学习音乐的效果。本文通过对分析大学生自我意识的发展，对自我意识调动的有效方式进行简要探究，并通过分析音乐学习中自我意识调动的具体体现，对音乐学习在大学生自我意识调动过程中的作用进行简要论述。 　　关键词：大学生；自我意识调动；音乐学习 　　中图分类号：J603 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）07-124-2 　　一、大学生自我意识发展特点分析 　　自我意识的含义是指自我认知和自我评价，认知和评价的主要内容包括自我印象以及思想评价等，由于自我意识能够帮助我们更为客观全面地了解自我，因此自我认知在个体发展中是十分重要的，通过自我认知，我们能够不断进行自我监督与完善，并有效调控自我思想与行为。青春期的到来伴随着自我意识的觉醒，而大学生时期作为青春期的最后阶段，是自我意识急剧增长的重要时期，随着自我意识在大学阶段日渐趋于完善，客观全面的认知自我意识的发展特点，并探寻科学合理的培养途径，是大学时期自我意识调动的关键。 　　随着对自我意识认知的逐渐加深，