人教版试题试卷新标人教版2012—2013学年度高中生物必修2第一单元《遗传因子的发现》单元测试卷.docVIP

新课标人教版高中生物必修2单元测试卷一 第1章　遗传因子的发现 考试时间：90分钟 满分：100分 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是(　　) A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B．豌豆是严格的闭花传粉植物 C．豌豆在杂交时，母本不需去雄 D．用数理统计的方法对实验结果进行分析 答案：C 2．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为(　　) A．1/4　　　　　　　　　　B．1/6 C．1/8 D．1/16 解析：P× ↓ F1　AaBb(高茎红花) ↓? F2 对于红花和白花这对性状： F2中有BB、Bb、bb。 如果去除白花(bb)，则BB占，Bb占。 BB　　　　　　　Bb ↓↓? BB　　(BB　 Bb　bb) 所以F3中基因型为BB、Bb、bb的比例分别为、、。 答案：B 3．自由组合定律中的“自由组合”是指(　　) A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的遗传因子的组合 解析：自由组合定律的“自由组合”在实质上是指决定不同性状的基因的自由组合。 答案：D 4．在遗传学实验中，F1与隐性类型测交，后代表现型的种类及比例应为(　　) A．与F1产生的配子的种类及比例相同 B．四种1∶1∶1∶1 C．两种1∶1 D．两种或四种1∶1或1∶1∶1∶1 解析：解答此题应从以下两方面入手分析：首先，要明确此实验为测交实验，测交后代的表现型及比例是由F1的基因型决定的；其次，题干对F1没有明确限定其基因组成。只有A项具有普遍性。 答案：A 5．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是(　　) A．以上后代群体的表现型有4种 B．以上后代群体的基因型有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 解析：后代高秆∶矮秆＝3∶1，可以推知亲代杂交组合为Tt×Tt，由后代抗病∶感病＝3∶1可以推知亲代杂交组合为Rr×Rr。由此推知亲代杂交组合为TtRr×TtRr，故D错。此杂交组合后代表现型有4种：高抗∶高感∶矮抗∶矮感＝9∶3∶3∶1，共9种基因型。TTRR×ttrr→TtRr，TTrr×ttRR→TtRr，故C正确。 答案：D 6．在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是(　　) A．F1个体的自交实验 B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验 C．F1个体与隐性个体的测交实验 D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验 解析：孟德尔设计的实验程序，可以通过测交来验证F1的遗传因子组成即验证遗传定律的成立。 答案：C 7．某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是(　　) 基因(A_)　基因(bb) 前体物药物1药物2 A．基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物 B．若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1 C．基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型 D．基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16 解析：基因型为AaBb的植株自交，后代中有9种基因型，三种表现型：其中基因型为A_B_的个体表现为能合成药物1，不能合成药物2；基因型为A_bb的个体能合成两种药物；基因型为aa_ _的个体两种药物都不能合成。 答案：C 8．水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交，结果如右图所示。下面有关叙述，哪一项是正确的(　　) A．如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2 B．甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型 C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体 D．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4 解析：从图中看出：高秆的个体中纯合子的概率应为1/3。A错