《Lesson8 Im sorry》教学设计.docVIP

《Lesson8 Im sorry》教学设计 教材分析：本课内容是陕旅版《小学英语》教材四年级下册Lesson8，第一课时Listen and Repeat及Listen and Read部分。本课话题以学生上课迟到为主线，编排相应的词汇与句型。本课学生通过sorry， tired， broken， seats以及I’m late. I’m sorry. My bike is broken.等句型来学习“主系表”结构。本课内容与学生生活密切相关。通过本课的学习，学生能运用所学词汇、句子在创设的情境中进行熟练的交际达到学以致用的效果。 学情分析：本课的教学对象是四年级学生。大部分学生对英语学习有浓厚兴趣，有一定的口语表达基础，乐于参与各种英语活动。但因地域的原因，部分学生的发音及英语语音语调不是很好，需要老师及时纠正和指导。 课前准备： a. sorry， tired， broken， seats的单词卡片； b. Listen and read部分的录音带； Part I Teaching aims（教学目标） A. Knowledge aims（知识目标） a. The students can read and grasp the new words： sorry， tired， broken and seats； b. The students can learn how t