《动画角色设计》教学中造型能力与创新能力的培养.docVIP

《动画角色设计》教学中造型能力与创新能力的培养 　　摘要：本文主要论述《动画角色设计》这门课上如何培养学生的造型能力与创新能力。详细探讨具体的教学方法与培养方案，力求探索更为全面、有效的教学思路和教学方法。 　　关键词：动画角色设计 造型能力 创新能力 视觉元素 设计理念 　　中图分类号：J043 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.092 　　1 以形写神――《动画角色设计》中造型能力的培养 　　1.1 讲解角色形体造型方法 　　当我们运用形体来进行传达思想理念与艺术构想的时候，选择形体，创作形体，就更应该符合某种逻辑与规律。这种逻辑与规律就是相关于人的内在性格的，但是它更加灵活，更加富有人情味，不是僵死不变的，千篇一律的。 　　在动画作品中，我们对形体的运用更加具有象征意义，不同性格，不同气质的角色，我们会选用不同的形体来组建创造它。从而使它具有鲜明的个性，呈现出令人难忘的记忆点。 　　1.1.1 面部轮廓形体造型方法 　　讲解高度概括的形体轮廓与具象形体轮廓的造型方法。将形体特征与性格特征的紧密关联进行详细的分析。强调不同性别、不同年龄、不同性格的面部轮廓特征的区别。（见图一）例如，女性的面部轮廓，曲线运用的较多，体现其圆润、秀丽的特征。而男性的面部轮廓则多运用直线条，体现其力量感和浑厚感。在动画