《人教版语文七年级上册》第6单元 写作.pptVIP

发挥联想 和想象 第六单元 写 作 话题指导 联想和想象是人类特有的思维活动，联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象，有助于打开思路，激发灵感，写出丰富生动的文章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，但要注意以下几点： 1、联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 2、想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。 3、联想和想象要有新意。 作文题目 1.故事接龙。同学们分组围坐，由第一位同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的 事。”其他同学依次写下去，直到写出一个完整的故事。 2.发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事，不少于500字。 3.你觉得，十年以后的你是什么样子呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想 象，写一篇作文，不少于500字。 作文题目 思路指导 1. 每个人每次可以说一两句语义完整的话,与前一位同学说的内容相衔接。充分发挥联想和想象。每个人在接续的时 候,不但要考虑前面的内容,还要考虑后面故事的发展问题。语言的风格要尽量保持一致,内容要前后关联,情节要逐步深 入。 作文题目 2.首先,要明确续写的含义。续写不是简单的延伸,而是在原材料基础上再创造.其次,在写作上,要注意以下几点。 ① 把握原文,立足原文。续写是在原文基础上的再创造。因此,我们必须先把握原文。把握原文的主题,把握原文的人物性格。 ② 放飞想象。要充分发挥想象,构架写作思路。在续写前,我们一定要进行通篇构思,理清写作思路。一般的写作过程是这样的:确立中心 → 编写提纲 → 写作 → 修改 → 成篇。总之,续写要遵循三个原则:一是要注意人物性格和语言风格与原文的相符;二是情节发展要符合原故事的发展脉络;三是要有创造性。同时动笔前进行整体构思,找准切入点,大胆想象和联想,写完即自然收束,这样的作文必然是成功的。 思路指导 作文题目 思路指导 3. 写想象作文,首先要放宽自己的想象空间,新奇丰富的想象会给作文带来别样的色彩。但要符合自己性格发展的逻辑。在平时生活中注意观察生活细节,以这些内容为依托,进行合理创作.注意要通过具体的事件来展现未来的自己。 范文赏析 续写《皇帝的新装》 内心不安却傲慢的皇帝依然挺着他的大肚子，浑身赤裸着往前走。内臣们也只好装作托着后裙的样子，跟随在皇帝后面。老百姓们的话隐隐约约被风儿送入耳中，皇帝还分明看到前面楼上有一群人正指着他议论：“瞧这昏君，竟昏庸到连衣服穿没穿都不知道……” 皇帝的背上如有许多针尖在刺，他艰难地结束了游行，回到了皇宫。“哼！”皇帝重重地拍了一下自己的龙椅，叫人迅速把那两个骗子带来。两个骗子故作镇静地问皇帝：“这衣服美吗？”“哼！竟敢戏弄到本王头上。”两个骗子说：“陛下，请息怒。那些老百姓看不见是因为他们愚蠢，他们怎么能跟您比呢？”皇帝听了，不禁想起这衣服的特殊功能。“我们有个办法能证明您穿了一件举世无双的衣服。”两个骗子说。 范文赏析 “什么办法？”“这衣服还有一个功能就是穿上它，再冷的天也不会觉得冷。今晚会下大雪，只要您站在门外不冷，老百姓就相信您了。” 两个骗子还转向了身后的众官员，问：“你们说这个建议好不好？”大臣们因为今天游行的事早已吓得魂飞魄散，只怕皇帝怪罪，都说“好！好！”皇帝见众大臣都赞同，也希望能证明自己穿了衣服，便说：“好！今晚召集全城百姓，我要证明给他们看。” 晚上，真的下起了大雪。老百姓们都来到了皇宫门口，他们各个穿着羊皮大袄，在门口议论纷纷。一位妇女说：“皇帝是不是疯了，这么冷的天，让我们来干吗啊？”一位中年男子回答她：“皇帝比你更冷！”那妇女听了一脸迷茫，刚想问个究竟，一个士兵说：“大家站好，陛下有事要证明给你们看。”皇帝出来了，他和早上穿的衣服一样，就是所谓的举世无双 范文赏析 的衣服。其实他早已冻得受不了啦，大臣们劝他算了吧，他偏不听，硬撑着出来。“你们说我的衣服美吗？”老百姓们没有回答，只有一个小孩说：“陛下您还是穿上衣服吧！”皇帝听了，气愤极啦，说：“我就站在这儿，我要证明我穿了一件举世无双的衣服！” 雪越下越大，皇帝依然在那儿站着。一个士兵觉得不对劲，上前一步，拍了一下皇帝的肩膀。结果发现皇帝僵硬了，像雕像一样倒在地上。这时，场面一片混乱，士兵抱着皇帝，他仿佛明白了一切。而那两个骗子裁缝早已捧着满满的金子逃跑了。 皇帝，怒睁着眼睛，也许只是在生命之火熄灭那一刻他才是最清醒的。 范文赏析 人物的言行和性格与之前的表现