《人教版语文八年级上册》第1课 新闻两则.pptVIP

部分来自《点拨》 一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。再如，“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”二字用得十分准确。而汤恩伯“认为南京江阴段防线是很巩固的”，一个“很”字，足见他骄傲自负的心理。(2)语言精练。一是能用单音节的词不用双音节词。二是适当采用文言词。例如，“至发电时止”简洁有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。又如，“现已占领”不说“现在已经占领”。“余部”这一军事术语在文中指未渡江的部队，既确切又具体。 标题：人民解放军百万大军横渡长江 导语：人民解放军冲破敌阵，横渡长江 人 民解放军百万大军横渡 长 江 主体： 中路军首战告捷(略写) 西路军所向无敌(略写) 东路军战绩辉煌(详写) 标题：中原我军解放南阳 导语：守敌弃城南逃，我军占领南阳 中原我军解放南阳 主体： 背景： 南阳战略地位重要 蒋军由守到弃 创立七个军区，发展武装力量，纠正“左”的错误 预言南阳逃敌前途黑暗 《人民解放军百万大军横渡长江》：本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。 《中原我军解放南阳》：这则新闻报道了人民解放军解放南阳的消息，概述了一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映了我军必胜、蒋军必败的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。 《人民解放军百万大军横渡长江》 1.记叙详略得当。《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分略写了中、西路军，而详写了东路军。因为东路军所遇抵抗比中、西路军顽强，敌人防守比较坚固，战略意义更加重大，直接关系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要详写，而次要的则略写。这样详略得当，主次分明，更加表现出我军的锐不可当的气势和英勇善战的精神。 2.叙议结合。在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因：一是我军英勇善战，锐不可当；二是国民党反动派拒绝签订和平协定，广大官兵一致希望和平，不想再打仗了。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。 《中原我军解放南阳》 1.符合新闻及时、准确、真实的特点。及时性如从发电到发表，约4天时间，及时报道我军解放南阳及过去一年多以来的全部战绩；准确性如文中的“一年多时间内”“除……以外”等语句体现了新闻语言的准确性；真实性表现在对敌我双方情况进行分析时，如实客观地说明我军已完全掌握主动权。 2.结构巧妙，内容充实。这篇新闻采用“倒金字塔”式结构，把最重要、最新鲜、最吸引人的事实摆在前面。不仅报道了我军解放南阳的情况，而且还总结了一年多来的战绩。通过回顾我军与敌军的情况，揭露了敌人必然灭亡的命运。 ? 让我们齐读毛主席这首《七律·人民解放军占领南京》，再次感受领袖的高尚情怀。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王天若有情天亦老 人间正道是沧桑 一、其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三方面介绍总领全文。主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第二层开头“二十一日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”相并列。第三层开头的叙述说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战的原因：“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。” 接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。点拨：本题旨在考查新闻结构知识，做题时要结合题干中所讲知识，分清导语和主体。给主体部分分层次时，只要找出过渡句子和衔接语句，层次划分也就一目了然了。 第一组，第②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出战斗经过。“渡至”比“到达”含义丰富，有“横渡”与“到达”两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾、作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 点拨：做此题要用比较的方法，从上下组加点词语的含义上去体会它们不同的表达效果。 二、 第二组，第②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘若说“结果就在二十一日那一天”，毫无感情色彩，且与上文“二十一日”重复。 点拨：词语根据感情色彩分类可分为褒义词、贬义词和中性词，而从作者的用词情况便可看出作者对所