提高小体验磨练学语课堂的趣味性.docVIP

提高小学英语课堂的趣味性 【摘要】“老师说，学生跟”的位置，教学方式十分单一，无法让学生领会到学习英语的快乐，枯燥寡味的教学会让学出产生对英语的厌倦和不屑，教师也无法激起学生学习英语的兴趣。学生英语学习兴趣是学生学好英语的重要保证。　　【关键词】 兴趣 激趣 创设环境 利用电视机台 主体作用　【】闻名的生理学家布鲁纳说过：“学习的最佳刺激是对所学教材的兴趣”，“兴趣将直接影响学习的效果”。学习的兴趣是学习动机的重要生理成分，首要表现在学生身上，就是要让他们携带一种强烈的求知欲，踊跃愉快地去学习和思考。随着社会的进步，学生更需要布满激情的课堂，所以现在如何激发学生的学习踊跃性，如何让学生领会到学习的快成为英语个重要。现在我如何激发学生学习英语的兴趣来做一些论述。　（一）关爱学生，建立调和、融洽的师生关系　　教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。青少年的生理独特之处告诉咱们，这阶段的学生“亲师性”较强，要是他们喜欢某位老师，他们便会对这位老师的课感兴趣，肯花大力气去学习；反之，要是他们不喜欢某位老师，他们就不意花力气去学习这位老师所授之课。因此，教师要重视对学生对感情投入，要于表扬激励，让学生重拾信心。有些学生老师的表扬，久而久之，就自尊心。作为教师，对他们首先要有信心，要多给他们关心。学生的做法要是能得老师的及时而中肯的评价，学生就会感到被欣赏，重视，才会愉快