水轮机课程教学改的研究与探索.docVIP

水轮机课程教学改革的研究与探索 摘要：水轮机是能源动力学科的核心专业课程。为了适应水电设备技术的飞速发展，针对水轮机课程专业性、实践性、系统性较强的特点和目前教学中存在的问题，文章从教学内容、教学行为等教学环节提出了教学改革的构想与措施，并运用到教学实践中，对夯实学生理论基础，培养工程素养起到了积极的促进作用。 关键词：水轮机；网络互动教学；教学改革 水轮机是培养水电站动力设备与管理、机电设备运行与管理等高素质技能人才的一门主要专业课程。我国水电事业进入大电网、高电压、大机组、高参数的现代化发展时期，水电站新技术、新设备的不断应用也对水轮机的课程教学提出了更高的要求。由于水轮机课程具备较强的专业性、实践性和系统性，在教学环节中更加注重理论与实践的结合，对教师和学生都提出了更高的要求和挑战。本文结合近年来的教学实践，对教学内容、教学行为方式等环节进行了认识和思考，以期提高教学效果，增强教学实效。 一、课程教学的现状及存在的问题 1.教学内容的问题 教学内容是课程体系的基石，教师首先要对教学内容准确定位。近年来能源动力类专业培养方案进行了调整，水轮机课程的学分也由原来的多学分（4～5个学分）减为2.5个学分。在较短时间内，掌握课程的全部内容显然是不可能的，因此对教材内容进行调整成为教学的重要任务。 （1）根据培养要求的改变适时调整了教材，将原来的中国水利水电出版社出版的《水轮机》教材改