《语文版八年级上册》第24课 满井游记.pptVIP

部分来自《典中点》 2. 课文开头作者为什么写不出游？ 【答案】描绘欲游不能的苦恼，为下文埋下伏笔， 有先抑后扬之妙。 3. 文章写初春，抓住了哪些景物，用了什么方法？ 表现了初春什么特点？ 【答案】文章写水：波色乍明，鳞浪层层，清澈 见底。写柳条：将舒未舒，柔梢披风。还写了山 景、麦苗、游人、动物等。采用了白描手法来写 景。描绘出初春的特点是乍暖还寒、万物复苏。 部分来自《点拨》 1. 课文第一段写燕地早春“余寒犹厉”“冻风时 作”“飞沙走砾”，起到了怎样的作用？ 【答案】气候特征是“余寒犹厉”“冻风时 作”“飞沙走砾”。 表达作者“局促一室之内， 欲出不得”的无奈心情。作用是：用烘托、反衬 的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示 作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。 部分来自《点拨》 重点品析第2段 2. 赏析“脱笼之鹄”的表达作用。 【答案】运用比喻，将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”，表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗之情。 部分来自《点拨》 3. “柳条将舒未舒……亦时时有”运用了什么修 辞手法？有什么作用？ 【答案】运用排比的修辞手法，描写游人的几 种情态，写出了游人的悠闲、豪放、从容， 突出满井早春的盎然生机。 部分来自《点拨》 4. 第2