[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学人教版八年级下册物理教案：12.1杠杆.docVIP

固镇四中集体备课专用稿纸 主备人：张辉 时间 地点 召集人 课题 12.1 杠杆[来源:学科网] 课时[来源:Z.xx.k.Com] 课时[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Zxxk.Com] （总第 课时）[来源:学科网ZXXK] 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力： 1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。 2、能准确画出动力臂与阻力臂 3、能按省力、费力对杠杆进行分类。 过程与方法： 通过学生的自学、教师指导，让学生体验学习的乐趣。 情感态度与价值观：通过学习，培养学生的分析问题和解决问题的方法 重难点 重点：杠杆的五要素画力臂 难点：把实物抽象成杠杆，理解力臂的概念 一、学习目标（2分钟） 1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。 2、能准确画出动力臂与阻力臂 3、能按省力、费力对杠杆进行分类。 二、自学提纲：（10分钟） 1 、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。 2 、五要素：支点指 ；动力是 ； 阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。 观察图12.1-1，找出杠杆的五要素。 钳子是由几个杠杆组成的？试着找出它的支点、动力、阻力。 画出下面杠杆的动力臂与阻力臂。 （简记：一找点、二画线、三作垂线段） 3 、杠杆的分类： A、省力杠杆：特点是： ， 你能列举的生活中事例是 B、费力杠杆：特点是： ， 你能列举的生活中事例是 . C、等臂杠杆：特点是： ， 你能列举的事例是 ， 三．合作探究，建构知识（15分钟） 通过图片展示认识杠杆 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就 是杠杆 2、杠杆的五要素 支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离L1 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离L2 3、教师指导学生画上图的力臂 4、生活中的杠杆 a、省力杠杆： 当L1＞L2，那么F1＜F2 如撬棒、老虎钳、修剪树枝的剪子、开酒瓶盖的起子、铡刀、手推车 特点：省力、费距离。 b、费力杠杆： 当L1＜L2，那么F1＞F2 如船桨、用筷子吃饭、火钳、理发剪子、镊子、钓鱼竿、人的上肢 特点：费力、省距离。 C、等臂杠杆： 当L1 L2，那么F1 F2 如天平、定滑轮。 特点：既不省力，也不费力。 四．通过训练，学会运用 10分钟 1．判断下列说法是否正确 （1）一根硬棒就是杠杆（　） （2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（　） （3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（　） （4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（　） 2．关于力臂，下面说法中正确的是（　） A．支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B．支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C．力臂一定在杠杆上 D．力臂的大小不可能为零 3、5、下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ） A、杠杆只可以是直的 B、杠杆一定有支点 C、杠杆的支点可以不在杠杆上 D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 五、课堂小结 六、作业布置 课堂作业 必做：课本P80 2、 4 选做：省力杠杆和费力杠杆分别有什么优点、缺点？ 课外作业：课本P80 1 、 3 自主备课记录 自主备课记录 教研活动记录 讨论补充记录 板书 设计 杠杆 杠杆 杠杆五要素 3、杠杆的种类： 省力杠杆 、 费力杠杆 、 等臂杠杆 教思