[中学联盟]山东省枣庄市峄城区曹庄中学人教版九年级物理全册教案：14.1热机.docVIP

第十四章 内能的利用 第一节 热机 【教学目标?】 知识与技能: 1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。 2、从能量转化的角度认识燃料的热值。 3、了解内能的利用重要意义。通过能量的转化和转移，认识效率。 过程与方法: 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。 利用投影和模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。 通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。 4、通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。 情感态度与价值观: 1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。 2、通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。 【教学重与难点】? 重点：汽油机的工作过程及能量的转化，燃料的热值。 难点：弄清内燃机的工作过程，认识燃料的热值和热机的效率。 【教学准备】? 铁架台、试管、胶塞、酒精灯、水、汽油机与柴油机实物模型、多媒体课件。 【教学过程】? 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境、实验引入： 【提问】大家是否知道汽车、飞机、火箭是怎样获得动能的？ 下面我们做一个小实验，看看能否有所发现？ 注意：试管口斜对黑板，不要塞得太紧，避免胶塞冲出时热水烫伤。 展示思考问题： （1）看到什么现象？ （2）橡胶塞被顶开，推动塞子的能量来自哪里？ （3）水蒸气对木塞做功，它具有的能从何得到？ （4）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？ 总结：这个实验展示了人类利用内能的过程。我们把内能转化为机械能的机器称为热机，即利用内能做功的机器叫热机。 板书课题 第四节 热机 （设计意图：通过简单的小实验，引发学生的思考，调动学习的兴趣，活跃课堂气氛。体现从生活走向物理。） 思考回答：可能是燃料燃烧提供的能量转化得来的。 学生认真观察发生的变化。 思考、讨论 交流:水沸腾后 橡胶塞被冲开， 试管口出现白雾。 水蒸气的内能。从燃料的化学能转化为水蒸气的内能。再将内能转化为机械能。 对塞子做功，内能减小。 听讲，进入新课学习。 二、新课讲授 1.热机：把内能转化为机械能的机器 2、内燃机 燃料在气缸内燃烧的热机 （1）汽油机的结构： 进气门、排气门、气缸、火花塞、活塞、连杆、曲轴 （2）汽油机的工作原理： 一个工作循环包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程 [来源:Zxxk.Com] （3）柴油机的构造和工作原理 3、燃料的热值 （1）概念：1千克的某种燃料完全燃烧放出的热量 （2）热值的单位：焦每千克，符号是J／ｋｇ． [来源:Zxxk.Com] （3）计算 Q mq Q mV （4）提高燃料利用率 4.热机的效率 η W有/Q 【讲述】：热机的种类很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机喷气发动机等，它们都是把内能转化为机械能的。热机的广泛应用，使人类迈入了工业化社会。 【思考】：实验中用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。为获得更大的动力，怎么办？ 交流：将燃料在气缸内燃烧可以提高动力，燃料在气缸内燃烧的热机叫内燃机。以汽油为燃料的内燃机叫汽油机，以柴油为燃料的叫柴油机。展示汽油机、柴油机图片。 目前人们生活中重要的交通工具——汽车，其动力机械就是内燃机，多数以汽油为燃料，也叫汽油机。我们重点学习汽油机的工作原理，首先认识它的构造。 1.展示汽油机模型，指导学生认识构造 师生交流认识各个组成部分。演示介绍一个冲程的定义，活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 2.工作原理 汽油机是如何工作的？阅读自学教材内燃机的工作原理和四冲程工作过程。 交流：内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程，分别叫吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。利用汽油机模型操作演示介绍四个冲程的工作过程，并展示思考问题 适时点拨 1、吸气冲程：由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。 2、在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。 观察实验后思考下面的问题： ①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转化？如何转化的？ ②哪个冲程使汽车获得动力？其它几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的？ ③一个工作循环 个冲程，曲轴转 圈，活塞往复 次，做 次功。 师生交流矫正，加深对汽油机工作过程的理解。 3.播放FLASH动画促进学生加深认识吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 【思考】汽油机在开动前，是如何使内燃机起动的？是如何持续工作的？ 教师讲述：通过外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程，内燃机一旦开始做功，内能就会转化成曲轴的机械能。这时曲轴获得的机械能一部分通过做功，一部分通