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巨匠電腦數位學習事業部 數位教材之發展與製作 學校導入之探討 巨匠電腦鄭正權 max5028@ Agenda 串流媒體與非串流媒體 串流媒體:網路與影音結合的重要里程碑 串流媒體播放的原理 串流媒體與非串流媒體比較 非串流媒體的類型與應用 串流媒體的類型與應用 非串流媒體發展模式 串流媒體發展模式 數位教材發展模式 技術觀點 數位教材類型與呈現 分類方式很多,這裡以非簡報式與簡報式來分類 以非ppt為主的數位教材型式 以ppt為主的數位教材型式 教學訊息準備的完整度 Ppt原始e化的數位教材型式 Ppt標準型數位教材 內容專家都可輕易製作的教材類型 ppt標準型-所需媒體素材分析 ppt標準型數位教材呈現 ppt標準型-發展功能圖 ppt標準型課程製作所需技術 學習ppt標準型課程製作所需時間 ppt標準型-優缺點說明 ppt標準型課程-學校導入應用狀況 Ppt精緻型數位教材 特色說明與大量案例觀摩 Ppt精緻型-所需媒體素材分析 精緻型與標準型教材呈現比較 ppt精緻型數位教材呈現 ppt精緻型數位教材呈現 Ppt精緻型-課程特色說明 相較於標準型課程] Ppt精緻型-課程特色說明 相較於標準型課程] ppt精緻型課程製作所需技術 學習ppt精緻型課程製作所需時間 Ppt精緻型-優缺點說明 Ppt精緻型課程-學校應用狀況 非Ppt精緻型數位教材 兒童.英語.資訊.管理.企業經營等課程 非ppt精緻型數位教材呈現 數位教材的開發流程 ADDIE標準流程 數位教材開發標準流程 ADDIE 數位教材-傳遞功能圖 數位教材發展建議 符合學習需求與動機是教材發展的思維重點 數位教材發展建議 數位教材發展建議 數位教材發展建議 數位教材發展建議 數位教材發展建議 自製數位教材的課程設計 符合學習需求規劃與學習動機是重點 自製數位教材的課程設計 數位教材發展建議 數位教材與學習動機的迷思 許多線上學習方案 都假設一般人有學習動機， 只要把內容製作成網頁， 大家就會上網瀏覽。 數位教材與學習動機的迷思 教學的實況報導 教學的實況報導 您覺得Radcliffe先生 該如何改變 他的教材與教學方式 ? 教學的實況報導 II 教材與教學設計 成為銀色子彈老師的秘密 數位教材發展對學校教育的影響 教材e化已是不可擋的趨勢 教室環境的變化 遠距教學的同步與非同步 教室裡互動的變化 教學 E的程度 學習行為的改變 增加學習互動 生、師 增加合作學習 生、生 科技化學習的變與不變 教學的目的：讓學習發生 學生最後能從課程中帶走的 教師的變與不變 教材? 教法? 角色? 數位教材發展與製作-結論 數位教材發展與製作-結論 數位教材發展與製作-結論 數位教材發展與製作-結論 數位教材發展與製作-結論 數位教材發展與製作-結論 1台電腦 老師用 很多台電腦 師生用 沒有電腦 教材在這裡! So,教材e化是難以抵擋趨勢 同步遠距教學 看得到老師 非同步遠距教學 老師出現?不見 您玩的是哪一種遠距? 對老師的備課有什麼差別? 如果沒有互動，學生會… 不然，問個問題好了! 在網路問問題的樣子! 麻煩多了 考慮… 題目的型式? 答題的方式 封閉或開放 ? 回饋擺哪裡? 平台作的工具是否能多元呈現題型? 題目 作答 回饋 見到學生次數 數位化材料準備度 沒 有 E 全 部 E 教室面授 C-Learning 資訊融入教學 使用數位教學材料 混成教學Blended Learning 看教材自學 不用 低度 中度 高度 每次 每次 偶爾 沒有 您目前屬於哪一種 E? 對老師的備課有什麼差別? 學習行為 變化 聽完就下課 講完也下課了 下了課還要上網看資料、回答問題 如果您是這樣上課的 e-Learning後是這樣上課的 But,一定比較累的 一起討論、寫學習單 一起討論，上網填表單 Teamwrok 這是我們目的地嗎? 還是這裡? 應該是這裡 e-Learning界傳說中有一種人: 100%推動的熱誠: 要能身先士卒試用各種軟體與教材 要有遊說內容專家加入的熱情 必須身懷各種絕技: 網頁.視訊.影像.簡報.聲音的整合製作 頻寬.網路應用.平台.社群經營的應用 要能夠用簡單的語言向內容專家 說明這些技術的使用方式 1 前後測+ppt+案例說明+Scorm:人資管理 2 ppt+情境模擬:大陸投資與境外節稅 3 實作演練+筆試+模擬測驗:中餐檢定 4 ppt+3D情境模擬+前後測比對:智財權 法制類 5 ppt+情境模擬+遊戲+測驗:新人訓練 新生訓練 6 前後測驗+ppt+案例說明+查詢功能:金融研訓 7 ppt+專題演講+錄製:台電專題演講 8 資訊查詢教學+情境導引+測驗:國家圖書館 9 ppt+