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从体育游戏看高校体育中的快乐体育教学模式 　　作者简介：殷翔，现在河南工业大学体育学院 　　【摘要】本文以我国学校体育教学改革为背景，以游戏理论为快乐体育模式的构建作为理论支持，然后通过详细的研究方法得出了采用快乐体育教学方式的优越性。体育游戏，是一种有组织的，是以身体练习为基本手段，以全面发展人的身心为目的，集体力、智力、娱乐和教育的自主活动。通过对它的研究，构建出快乐体育教学模式，可以很大程度上提高高校体育课教学质量。 　　【关键词】公共体育课；快乐体育；体育游戏；构建 　　1前言 　　随着我国学校体育教学的不断改革，人们逐渐认为体育课应注重学生的主体作用，要“以人为本”，在学校里，就是要“以学生为本”，快乐体育概念的适时提出引起了人们广泛的思考，这对高校体育教师来说，毫无疑问是一种全新的教学理论与模式。和传统的体育教学模式相比，快乐体育把游戏理论作为课堂教学的切入点，一方面它可以帮助老师改善教学方法，提高授课效率；另一方面，它可以提高学生上课的积极性，强身健体的功用得到大幅度发挥，因此在高校里构建快乐体育的教学模式，是时代发展的必然要求。 　　2研究方法 　　21文献资料法 　　通过查阅文献和Internet网上的检索，查阅了大量相关领域论文并对检索到的论文进行了详细的分析和整理，对当前国内外对此领域的研究现状做了进一步的把握，为文章的撰写过程提供理论