2.3绝对值第2课时.pptVIP

* 复习与回顾 2、正数的绝对值是___ 负数的绝对值是___ 0的绝对值是___ 3、任何一个有理数的绝对值都是_____ 1、互为相反数的两个数的绝对值____ |a|≥0 * * 学习目标： 1、掌握用绝对值比较负数大小的方法 2、会比较任意两个有理数的大小 3、体会数学方法的多样性  * 两个有理数比较大小有以下几种情况: 　　　　　　 正数_____０；０＿＿负数； 正数＿＿负数； 正数____正数; 负数____负数. * 在数轴上，右边的点所表示的数____左边的点所表示的数. 大于 我们可以利用数轴比较两个负数的大小 例如：利用数轴比较-2与-3大小 利用数轴比较大小也有不足的地方： 1.繁琐 2.误差 * ( 1 )在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小； - 1.5 ，- 3 ，- 1 ，- 5 ( 2 ) 求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小； （ 3 ）你发现了什么？ 做一做 - 5 ＜ - 3 ＜- 1.5 ＜ - 1 1 ＜ 1.5 ＜3 ＜5 * 由以上知： 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 * 例题讲解: 比较大小,并说明理由: 2___0 , 0___-8.3 , 2.5___-90 (2) -6__-5 , -3.14__-π , -7.8__-7.7 (3) -(-1)__-(+2) ; -(+0.3)__-|-0.29| * 自学指导： 阅读课本第30页例3，总结解题步骤，完成练习题2 * 1、把下列各组数从小到大“”号连接： （1）-7， -3， -1 （2）-7， 0， ，-2 2、比较下面各对数的大小，并说明理由： （1） 与 （4） 与 （2） -3 与 +1 （4） -1 与 0 3、绝对值最小的有理数是 ；绝对值最小的自然数 ；绝对值最小的负整数是 。 4、写出大于 - 9并且小于3.2的整数。 * 讨论： (1)有没有最小的正数;有没有最大的正数? (2)有没有最小的负数;有没有最大的负数? (3)有没有绝对值最小的数;有没有绝对值最大的数? * 小结 本节课你有哪些收获？ 如何比较两个负数的大小？ * * (1)距离原点2个单位的点所表示的数是___ (2)? 正数的绝对值是____， 负数的绝对值是____, 零的绝对值是____ (3)? 从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的________ (4) _____的绝对值是49 * (5)一个数的绝对值等于５，那么这个数是___ (6)绝对值小于3的整数有＿，它们的和为＿ (7)绝对值不大于3的整数有 ＿＿＿＿＿ * 2.选择题 ⑴ - 是一个（ ） A．正数 B．负数 C．正数或零 D．负数或零 ?⑵任何有理数的绝对值都是 （ ） A．正数 B．负数 C．有理数 D．正数或零 ??⑶ 一个数的绝对值是它本身，这个数是（ ） A．正数 B．非负数 C．零 D．有理数 * 作 业 课本： P32 16 P33 3 4 P79 1 (1) (2) (3) (4) (12) * 结论： 1、一个负数的绝对值越小，数轴上表示它的点离原点越近（即越靠右）。 2、数轴上表示两个负数的点，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。  综上所述： 两个负数中，绝对值较大的数反而小 * * 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理