历年解析201年全国高考文科综合能力测.docVIP

掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 2010年全国高考文科综合能力测试地理试题分析 ——以四川卷为例 成都经开区实验中学 钟荣彬 考点分布 注：a：获取和解读信息的能力；b:调动和运用知识的能力；c:描述和阐释事物的能力；d:论证和探讨问题的能力。表1 题号 分值 考查的基本知识 图表呈现方式 考查的 基本能力 1~2 8 我国能源生产结构及其影响，水能的开发条件 河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图 Abc 3 4 省级行政中心的分布 部分省级行政中心的纬度分布图 Abc 3 4 地形区位置判断 部分省级行政中心的纬度分布图 Ab 4 4 影响我国各地最大降温高度的因素 我国各城市的大气最大降温高度的分布图 Abc 5~6 8 依据水系特点判断地貌类型和地势特征 水系分布图 Abc 7 4 我国渔业资源、海盐资源的分布及原因 我国某省的部分地区水系分布图 Abc 7 4 地表形态对内河航运及港口建设的影响 我国某省部分地区水系分布图 Abc 8 4 由气候条件引发的自然灾害 某地气温、降水、潜水水位的年内变化图 Ab 8~9 8 气候类型的判断和分布 某地气温、降水、潜水水位年内变化图 Abc 9 4 利用潜水水位判断地势高低 某地气温、降水、潜水水位年内变化图 Ab 10~11 8 根据日出时刻计算昼夜长短；根据太阳直射判读日照图 某日同一经线日出时刻随 纬度变化图 Abc 36（1） 4 对比两区域发展农业的气候优势条件 东北亚部分区域图和亚洲中北部的部分区域图 Abc 36（1） 4 河流补给类型 两幅区域图 Ab 36（1） 18 从地形和位置分析云南的气候特征以及该气候特征对药材的影响 云南位置图 Abcd 36（2） 4 运用大气运动原理解释等温线弯曲的原因 东北亚部分地区的气温分布图 Abcd 36（2） 8 湿地形成的原因及其对改善和保护生态环境的作用 亚洲中北部的部分区域图 Abc 36（2） 6 东北亚地区东经130°以东地区的气温空间分布特点 东北亚部分地区的气温分布图 Abc 36（3） 8 俄罗斯的鄂毕河上游湿地形成的原因及对其作用 亚洲中北部的部分区域图 Abc 36（4） 6 描述俄罗斯斯鄂毕河上游的自然景观 亚洲中北部的部分区域图 Abc 36（5） 4 判断水循环的类型并绘图说明其环节名称 水循环示意图 Abc 39（1） 10 杭州市的区位优势 无 Abcd 39（1） 6 杭州作为现代旅游城市的旅游资源集群状况和铁路交通条件 南宋时期临安地理位置图 Abc 39（2） 10 城市热力环流及其对城市带来的影响和解决措施 城市中心与郊区下午4时的气温差统计表 ?Abcd 39（2） 10 城市化使城市中心与郊区之间的污染物迁移，分析原因及解决的措施 某城市中心与郊区下午4时气温差统计表 Abcd 二、试卷内容分析 表2 试卷 内容 四川2010高考地理试题卷 自然地理 地球 地球运动 昼夜长短8 气候 气候类型4 气候影响4 气温影响因素8 等温线10 水 河流补给4 水循环4 地形 地貌类型4 地势特征4 自然环境 湿地8 自然景观6 区域特征4 自然地理 68 人文地理 人口 农业 农业区位10 工业 城市 城市区位10 旅游 旅游资源4 环境 城市热岛4 能源 能源特征、分布4 人文地理 32 1、突出主干 通过表1的比较，不难发现，文科综合能力测试题地理部分考查的内容主要包括自然地理中的地球、气候、水文等；人文地理中的区位仍然是重点，如农业区位、工业区位、城市区位、旅游区位等。几乎涵盖了教材所有的主干知识，体现了“依据大纲，回归教材”的宗旨。本套文综地理试题考查重点内容及分值统计如表2。 表3 内容所涉及分值 试卷 地球 水文 气候 区位 四川卷 8 8 26 14 《考试大纲》中所设定的内容，是高考的命题范围，但是学科中的主干知识则是考查的重点，基本上年年必考、卷卷必出。高考并不回避已出现的知识，有些考点重复出现率极高，和历年一样注重对主干知识的考查而不过分强调知识的覆盖面，即“知识抽样、突出主干”。主干知识是教材骨架、精华所在，是学生必须掌握、高考必备的知识。另外需要强调的是对主干知识的考查，不再是简单的知识再现和再认，必须将储备的知识与相关材料结合起来，针对具体问题重新整合，综合分析。 2、凸显能力 本套文综地理试题，在注重考查学生对知识掌握的同时，继续强化能力的