大学英语四六级过关”应试技巧听力写作阅读篇.pptVIP

阅读 选择题型的篇章阅读理解 一．考察重点： 主题和定位 （theme and location 二．阅读解题方针技巧： 1. 先快速阅读短文以期获得总体印象 2. 然后阅读题干 1＋4 + 4 用1分钟看提干，了解到的是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。在看文章的时候就会有目的性，阅读的任务也会非常明确。用4分钟把文章看一下，再用4分钟把后面的题目做完。 1. 先快速阅读短文即扫读的目的：了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。 提示：特别注意关键词，找到关键词，并做上标记，不然回头再找就麻烦了。跳读剩余，删除多余 特指非出题部分 。 2. 题干中的关键词的特点： 1） 名词或名词词组 人名，地名,时间，数字都是特别好找的 。 2） 动词词组。 3） 形容词和副词。 4） 用过的关键词在另外一道题目就不要再用了。 3. 在这里要注意提干中的变化： A：语言简化。设置选项时，选项使用的语言难度低于文章本身的难度，但意思是等同的。 B：反话正说。选项用肯定的方式表达文中用否定方式所表达的内容。 C：正话反说。选项用否定的方式表达文中用肯定方式所表达的内容，两者意义相吻合。 D：关键词替换是最频繁的命题方式。选项中用同义词替换原文的关键词。 4. 阅读重点： 1 读文章时重点关注文章的首段和首末句。 2 关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念 。 3 问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。 4 关注一些表征强转折关系的连词， 如 “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。 5 关注一些表征总结性，结论性的词， 如 “in brief/short, all in all, in conclusion, to sum up”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。 6 关注有关观点性语言的信号词。如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。 7）关注一些表示因果关系的信号词， 如“thus, so, as a result, hence, therefore, as a consequence”。 8） 关注表示递进的信号词， 如“and, moreover, furthermore, besides, likewise, also, similarly, in addition”。 9） 关注表示目的的信号词， 如“for this purpose，with the purpose of, in order to, so as to ”。 10 掌握一些词组强调的重点， 如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, ***为强调的重点 ”。 He gave me advice as well as money. 译：他除了给我钱外，并给我忠告。 John is more daring than quick-witted. 译：与其说约翰脑子灵，不如说他胆子大。 第一招：相关保留原则 第二招：异项保留原则 第三招：女士保留原则 第四招：概括、抽象保留原则 第五招：态度和虚拟保留原则 第一招：相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 典型例题： A Visiting the Browning. 　B Writing a postcard. 　C Looking for a postcard. 　D Filling in a form. 例题分析： B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ 本题听力原文： M: Whats the matter? Youve been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont know what to say. 　Q: Whats the woman doing? 第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答